——记我们在七中实习的日子

1.高雅

   亲身体会一次，才真真切切地体会到，上好一堂课并非想像的那么简单。讲课并非演讲，只需要注重言语的铿锵有力和充满激情的表情，讲课是需要教师用语言的形式把知识传送给学生，达到学生掌握所讲知识的目的。所以要成为一个好老师，从知识的条理到语言的表达，从内容的层次到仪容仪表，甚至于每一个微笑，每一句评价都得充分注意。从这些方面讲,我的这堂课有得道之处，当然也有许多不足。其次是课堂提问，这是启发学生积极思维的有效办法，在这方面我有不足，对学生回答的引导还不够。总体来说，感触很深，讲课的过程，让我受益匪浅，课后在老师的指导下改进，让我的第二堂课变得整合优化，我会继续努力，做一个合格称职的人民教师！

2.周琴

   人生第一节公开课会是什么体会呢？
   上课之前，我想的是紧张惶恐甚至害怕突然不知道说些什么尴尬冷场。
   但上课之后，围绕我的便只剩下无尽的感动与向往。
   我为学生们课前鼓励我让我不要害怕而感动；为指导老师百忙之中帮我改ppt和调整教学内容而感动；为同学们上课不遗余力的配合我而感动；为下课后那震耳欲聋的掌声而感动……
   第一次我真正站上了讲台，第一次我在课堂上看见了那么多双求知若渴发着光的眼睛，第一次全面的感受到教师准备一堂课的辛勤，第一次真正的成为了周老师。
   感谢我亲爱的指导老师高老师，感谢班上的同学们。如果你现在问我什么，我回答——向往！

3.张延

   今天的公开课是本周要上的最后一节课，也是所上的这几节课当中最紧张的一节。
   公开课中，听课的老师们都看出了我在公开课上表现出的紧张与拘谨，并在之后给予了我指导，教我如何排解自己站在讲台上的紧张与忐忑。暴露出自己的问题后得到老师们的指导是促进我不断进步的动力，也正是有老师们的意见，我才能够将自己的这节课不断完善，做到更好。
   除了自己的公开课之外，我也去旁听了另两位实习老师上的同样的内容，想从中发现自己的不足，发现自己的公开课上过于紧张，并且因为在公开课前临时修改了PPT，所以对于PPT内容的记忆发生偏差，在内容之间的过渡就没有之前的课堂流畅。
   时光如白驹过隙，公开课上完，实习也已经接近尾声了，但流逝的只是时间，永远留下的是回忆。

4.王醒

   本次公开课的内容对我来说，是一个巨大的挑战。我的师傅和我共同商定并选择了高二文科班的世界地理复习课的开篇课——湿润为主的亚洲区域，为我的授课内容。作为一个还未正式踏上讲台的师范生，如何把握复习的尺度和课堂的节奏，是一个难题。就此，我的师傅带着我仔细梳理了复习内容，简要提点了课堂重点。在我备完课，制作完课件后，师傅仔细阅读每一张PPT，并提出修改建议。这样一堂难度颇大的公开课，就在我的精心准备，师傅的尽心指导下逐渐定稿。课堂上，师傅和其他老师坐在教室后方，向我投来鼓励的微笑。课程中，同学们的积极配合让我十分感动。但，提问环节时，有些学生答题的卡顿，也暴露了我对学情了解不深的问题。这提醒我，了解学情，把握学情，对于上好一节课，教好一个班，是多么重要的一个环节。课后，师傅和我就本节课的授课情况进行了讨论。师傅的肯定，让我十分高兴，同时，师傅点出的问题，也为我未来的进步点明了方向。

   感谢师傅对我的帮助！感谢老师们课后的指导！感谢同学们的配合！

5.朱磊

   第一次进班上课，亦是人生的第一场公开课。在夏老师的指导下，选课，撰写教案，制作课件，一遍遍地修改，反复排演，并让实习队员提意见和建议。尽管做了充分的准备，进班前仍忐忑不安。好在有老师们的鼓励和学生的积极参与，顺利完成了公开课。结束后，不仅指导老师和前来听课的老师给了我很多切实可行的建议，学生们也坦诚相告上课的真实感受，让我收货颇丰。未来继续努力，我们一直在路上！

6.陆雨昕

   纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在进行了无生试讲的锻炼后，我们获得了公开课的展示机会。在这节公开课的准备过程中，我经历了教案的修改，课件的推翻再重来，再到根据学生的反应和课堂的进度不断修改完善教学思路。这样一次次的尝试，让我渐渐明白，能上好一节课并不是简单的将一个个知识表达出来就可以，要站在学生的角度上出发，让学生成为课堂的主体。在这次公开课的展示阶段，老师们给予了我非常大的支撑和鼓励，在集体备课的过程中帮我一起整理思路，在前期进班试讲中牺牲了自己的休息时间前来听课并细致点评，在公开课前安慰鼓励紧张的我……不仅是老师们的悉心指导，高一的同学们也对我的授课十分的配合。课前我曾因为对班级的不够熟悉而焦虑，可是同学们在课前那整齐划一的“老师好！”瞬间温暖了我，他们在课堂上积极的思考，快速而准确地回应，给了我极大的信心！通过这次的公开课展示，我对实际课堂教学的开展有了更深层次的感悟和理解，也对自己接下来的备课听课试讲有了更加具体的规划和方向，细数接下来的实习时光，我会以更加严格的标准严格要求自己，扬长避短，取得更大的进步。

7.胡明禹

   第一次走上高中的讲台，讲一堂完整的课。课前一周开始打磨教案，制作课件，发现想要自己准备好一堂公开课的难度太大了。好在指导老师，不吝赐教，悉心指导我突破课堂的重难点。同组的老师也找到相关的教学资料，供我参考。可是万事俱备，站到讲台是，内心还是止不住的紧张，脸也涨红了。这时是讲台下的学生，一直在鼓励着我。讲完完整的一堂课，真的是一个挑战。课堂上会遇到各种各样的问题，需要自己沉着应对。经过这次公开课的准备，希望自己以后可以越来越好。

8.尹阚如

   公开课对于教师成长起着至关重要的作用。通过这次公开课，我在实践中检验自己所学的理论，收货颇丰。以我这次上的阅读课为例，课堂引入要直奔主题；读前要给学生提供充分的阅读情感及语言支撑；读中环节对文本要有层级地进行解读；读后需要基于文本，立足学生语言及认知水平，设计课堂内可操作的迁移创新类活动。在问答环节要予以学生合理反馈及适当追问。同时在课堂管理，时间管理，板书设计等方面还有很多地方需要不断学习。实践出真知，向优秀看齐，不断内省，追求进步！

9.罗会宁

   6月24日，我上了第一次公开课。虽然在公开课之前已经进班讲过3次，但是授课的班级不同，学生给予的反馈也就不同，这就是一节“全新”的课。作为实习班主任，虽与10班的孩子们朝夕相处，但完整的上一节生物课还是头一回，不免有些紧张。孩子们能够对我在课堂上提出的问题做出积极的回应，说出自己的想法，因此课堂气氛融洽，课堂节奏紧凑。
   汪永兰老师是我的指导老师，她在听完课后，对我在语言的组织等方面提出了许多宝贵的改进意见；这让我意识到课堂上的每一句话都有可能被学生牢记，也有可能被学生忽视。因此在教学上既要谨慎对待自己说出的每一句话，也要在重点内容加以强化和巩固。当然如何发挥语言这门艺术，还有待我在今后的实践中进一步的探索。期待再次走上讲台之时取得更大的进步。

10.高菡

   第一次上公开课，有紧张也有激动。在前期，地理组的每一位老师都给予了我莫大的帮助，指导老师更是倾囊相授，使我不胜感激。真正到了公开课的时候，同学们热情活泼积极听课，老师们在后方听课并给出修改建议，初出茅庐的我感受到教书育人魅力，希望我能再接再厉，不负期待，成就更好的自己。

11.李文吕

   学校举行的公开课,讲课、评课结束了，通过这一次公开课，我有了很多的收获，从中又学到了很多的知识，我做为教师职业中的小白，公开课对我来说是一次提升的机会，这一次公开课，我能感悟许多，不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性,它比常规课更要求完美是必然的。这节公开课的成功与该班学生的积极配合是分不开的，所谓“一个巴掌拍不响”,若学生不行动起来，我就只好唱独角戏了。这节公开准备了三周的时间。“台上一分钟，台下十年功”那天开公开课，学生们的表现很棒，也受到听课老师们的好评。当然作为新教师的我,还存在很多不足有发现的还有没被发现的，我在以后的教学中去学习、体会,相信随着我不断成长，学习。在今后我将有更多的这样的机会来提升自己,在实践中感悟，从而尽快成长为一名受学生喜欢的教师。

12.汪昊

   教师备好课的基础备天气备教材备学情，因为对学生了解较少，学情并不是太了解，所以刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了体育组其他老师的指点。理论是灰色的，而实践是常青树，只有在实践中发现问题改正问题，慢慢成为一名合格的体育老师。

13.刘辰初

   公开课前我的心情是十分紧张的，一直在担心上课时忘记关键环节或者漏讲了什么。等到真正站在讲台上，看着下面熟悉的面孔，就觉得有了信心，学生会一直配合课堂流程，等待老师带他们了解新的知识。当然，课后我也发现了自己课程设计中的不足之处，需要在以后的学习中慢慢改进。

14.朱一凡

   公开课是彰显教学艺术的课堂，是一场精心的演绎，在经历了一个多月的实习学习，并在指导老师的谆谆教诲下，本周迎来了展示教师风采的公开课。课堂上的孩子们有无数精彩瞬间值得表扬，能一起在体育课上挥洒认真的汗水将是我们最珍贵的回忆。希望在未来的工作生涯里，能继续感受孩子们的青春活力，也能继续带领他们感受更多的运动魅力。

（西南大学实习队撰稿、摄像   唐丽霞统稿  张永剑审核）