——2019级高二年级第一学期第二次全体教师会

   2020年10月14日，高二级部全体成员齐聚思辨书院，由级部牵头，对本学期前期教育教学及管理工作进行总结与回顾，展望了后续教育教学工作，为后续工作统一了思想并进行了周详的计划。

图为参会教师认真听会

科学分析当下学情 学科统筹协调发展

   首先，分管教学教研的杨靖副主任向与会老师做汇报发言。他强调，一个班级的整体提升是由各个学科共同组成，应当谋求整体提升，摈弃学科本位和个人本位的思想，统筹协调安排学生有限的学习时间。各学科老师之间的相互协调配合，能从根本上让学生的学习更加均衡。

图为杨靖副主任汇报发言

   学校的教学教研工作是学校持续发展的核心动力。杨靖主任对教学常规进行了具体、详细的安排，强调教学过程当严格规范、教学内容当严谨充实、教师之间当相互学习，促进自我提升。备课、研讨命题、磨课、统一教学进度和思想等教育子环节应以备课组长为核心，借集体备课充分展开。

形成教学命运共同体 合作创新觅教育新思

   张正安主任对当下高二的教学、教研工作进行了总结。高二开学以来，班主任队伍日趋成熟，班主任的核心作用和班级管理工作的效能也日益凸显；学科老师在教学一线全力以赴，教学效果逐步呈现。备课组也发挥出其重要的助推作用，积极教研，探索教育新思路，形成合作共赢的教学主旋律。所谓，一个人走得快，一群人行得远，孤军奋战终难行远，团结合作则可迸发智慧。班级、组团、级部是教育命运共同体，当形成互惠互利、合作共赢的全局意识。

图为张正安主任发言

   在高二级部的带领下，我们不断强化教研意识。级部组织各个学科组不断对新阶段的新特点和学生的新学情进行梳理、分析，将有效反哺教学。而在强调五育并举的教育大背景下，高二级部管理于繁忙中觅得新思路，于传统教学中寻求教育创新，不断加强德育与思政课教育。在未来，当围绕大思政课思路，切实办好思政课，将思政课程化。

图为张正安主任领学《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》

踏实贯彻五育并举 响应教育评价改革

   会议最后，张永剑副校长对高二的教育教学及管理工作给出了具体的建议。高二作为高中时期承上启下的阶段，充满了机遇，也并存了诸多挑战。高二直击学业水平考试，需要教师在教学工作中夯实学生的基础知识；高二也需直面高考，这就要求在教学中需要注重挖掘学生的最近发展区，循序渐进提高知识应用的难度，在高二学考难度和高考难度之间，为学生铺上稳固的、能够拾级而上的台阶。预则事可立，不预则事必废，教育教学务必立足当下，思虑长远。

图为张永剑副校长发言

   张永剑副校长再次强调，在教育改革大背景下，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，进一步改革学校评价体系，更加强调对学生的全面发展的考察，坚决反对以成绩给学生贴标签的评价方式，强化对德育、体育、美育、劳育的评价。对于老师，也将更加注重师德师风的考核。七中的教师必将把握教育改革潮流，乘风破浪，探索教育新思维，落实教育评价体系，为师身正学高，努力培育全面发展的复合型人才。

（薛晓雨撰稿  张正安统稿  张永剑审核）