——记合肥七中高二年级作业专项检查工作

为了进一步强化学科教学管理，夯实常规教学管理工作。合肥七中校长邓宗国多次明确提出要紧扣教学基本环节，抓好备课、抓紧课堂、抓实作业，筑牢教学根基。高二年级部依据校长室和教务处统一部署，广泛宣传，精心组织，着力做好“三抓”工作。3月25日，高二级部张正安、杨靖、吴国庆三位主任和刘岩、白云涛、程娣三位备课组长共同进行了开学以来第二次专项作业检查工作。

作业是课堂教学的延伸，批改学生作业，像其他教学过程一样，是教师教学工作的有机组成部分。它是检验教学效果，发现教学中存在问题的重要手段，也是教师改进教学方法的依据。及时批改作业，可以帮助教师有效了解学生掌握基础知识的情况和运用所学知识解决实际问题能力，增进教师对于学情的了解。这会更有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。

同时，细致的批改本身也是对于学生学习的积极反馈。批改有等次，可以激励学生积极争先；教师留批语，可以指导学生发现问题；评讲有痕迹，可以帮助学生明确方向。因此，级部检查批改作业的情况，能够督促各科老师提升作业布置、批改、评讲的质量，而一次高质量的批改，不仅能够杜绝学生不完成作业的现象，更能改变学生对待作业的态度。

在检查过程中，我们欣喜地看到：学生的作业书写认真、干净整齐；老师们布置作业内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；老师们批改作业认真及时，精批细改；在评价方式上，大部分老师都采用鼓励性评价方式，为学生批上“加油！”“下次再接再厉！”等鼓励性话语。针对极少数老师批改不够细致的现象，级部也明确指出要努力提升作业批改质量，以更好地辅助教学过程开展。

高二年级部此次作业专项检查工作，增强了教师的责任感，规范了教育教学行为，为合肥七中长远发展奠定了良好的基础。

（周欢撰稿  杨靖统稿  张永剑审稿  巫绪忠摄影）