《孟子》有云：“故王之不王，不为也，非不能也。”很多时候，是我们不想去做一件事，而不是我们没有能力做成它。《尚书》曾言：“靡不有初，鲜克有终。”大部分人都很想做好一件事，也确实会带着梦想出发，可是，很少有人能够一直坚持下去并把事情真正做好。如果学生都想为自己做一些事情，都能坚持为自己做一些事情，都能为自己做成一些事情。并由此推及班级、学校、家庭、社会，那么学生就能完成从个人到公民的合格转变，以小我之思共筑大国之梦。

2022届高三（22）班就是信奉这一理念的班集体，并且在践行这一理念的过程中取得了优异的成绩。

和谐团结，是22班自始至终的底色。

54名健康活泼且上进的学生，7名认真负责且优秀的任课老师，2名温暖有爱且知心的生活老师，以及众多无条件积极支持班级发展的家长结合而成的班级，注定是一个和谐团结的集体。高三开学以来，班级内部、校园内外，学生个人及班级未出现不良不文明行为；师生之间、家校层面，班级各方成员关系融洽、合作紧密。

班风良好，是22班不断向上的沃土。

为使班级拥有一个良好的学习氛围，养成良好的生活习惯、学习习惯，22班班长牛睿、副班长沈经纬、团支书柴溢、劳动委员余飞雨等同学每天清晨带头早早进班，大声朗读，并在班级带领同学开展了为期一个月的“大声早读训练营”的打卡计划，早读效果斐然。每天下午六点半进班自习，争分夺秒，剑指高考。学习外，班级卫生、眼保健操、跑操等事宜也有相关班委监督，班级成员积极参与，认真完成，并在已经参与的流动红旗评比中获得了4次8面卫生、眼保健操、跑操等流动红旗。在学校举行的阳光长跑比赛中获得了第一名的好成绩。

班级住宿学生虽然人数较少，但在生活区表现也十分优良，共有3个寝室获得了“优秀寝室”称号，8人次表现良好受到年级表扬。

学业进步，是22班努力奋斗的成果。

高三开学之初，22班整体成绩比较低迷，我在与学生一一进行成绩分析时发现，主要问题在于大部分学生都没有明确的目标。为此，我和班委在班级开展了为期一个月的“寻梦之旅”活动。制定目标后，同学们干劲十足，对月考满怀信心。我们坚持在考试后做考试总结，回顾之前学习中的做法，根据考试结果做出调整。间歇性进行心理调适方面的班会课，让同学们在努力复习备考的同时不忘调整心态、做自己情绪的主人、做自己的太阳。最终，22班在几次考试中节节攀升并在A10联盟11月段考中取得了骄人的成绩。

疫情防控，是22班对己对人的负责。

疫情期间，校园必须严防死守。班级内部的疫情防控工作必须到位。22班疫情防控检查员徐荧荧同学每天落实晨午晚三次体温检查，督促班级同学戴好口罩，单人单桌，有发热情况立即报告，并多次安排同学使用紫外线灯对班级进行消毒，以求班级环境卫生达标，班级同学防护到位。在国家要求学生接种疫苗后，班级同学积极响应，并在全校率先完成全班疫苗接种，为班级防疫建构了有力的屏障。

实践丰富，是22班青春美好的印记。

为了促进学生对社会的了解，提高其对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。22班积极利用重要节日及党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，组织开展内涵丰富的主题宣传教育活动。如“记者节、警察节的由来”、“消防员的一天”、“怎样才能当空军”等，既能激发学生的励志心、爱国情，又能趁机开展职业生涯规划教育，帮助其树立远大人生理想。22班一直坚持开展阅读活动，力求拓展知识面，全面提升道德素质。全班共读《红楼梦》，小组分享阅读共进行了8期，一起感受了《在细雨中呼喊》、《一个人的朝圣》、《乡土中国》、《杜甫传》等书籍的魅力。

22班全体老师鼓励学生发展自己的个性特长，支持学生参加各方面的比赛活动。班级积极参与运动会各项比赛并获得“精神文明班级”称号。沈经纬、熊荣桓、肖文珺同学参与了外研社杯英语竞赛并通过初、复赛；王欣然同学参与安徽省英语演讲比赛并获得三等奖；杨俊杰同学热爱国际象棋并获得安徽省棋类大赛一等奖；袁杭同学获得合肥市“阳光体育”跳绳比赛单摇组第三名；沈经纬同学参与校级摄影比赛获得二等奖；肖文珺同学在校级寒假社会实践评比中获得二等奖；另有多位同学获得校级优秀志愿者、优秀团员、优秀学生干部等称号……

为丰富寒假生活，有效提升自我，班级共同学做一道菜——西红柿炒鸡蛋，共同观看一部爱国电影——《长津湖》，共同坚持一项运动——三分钟跳绳，共同阅读一本好书——《围城》，并形成了照片、视频、电影观后感、读书笔记等多种实践成果。

家校共育，是22班协同共进的保障。

22班的教师团队十分亮眼。英语老师焦笑笑、数学老师胡龙成、化学老师赵娜、物理老师崔勇，常年留守高三，教学经验丰富，成果卓著。其中，焦笑笑老师多次指导学生参加省市级比赛并获奖，本人也多次获得教育教学类奖项；胡龙成老师与学生同台竞技，每每满分；赵娜老师在刚刚结束的大单元“大比武大练兵”比赛中获得合肥市一等奖。生物吴哲老师除获得合肥市优质课一等奖外，也多次指导学生竞赛获奖。

22班的家长团队非常给力。班级成立伊始，我就迅速成立了班级家委会，邀请家长正式参与家校合作，并举办了“召开家委会成立会议”、“公示家委活动”、“评选最美家长”、“家长大讲堂”、“职业连连看”等活动，家长们积极响应，切身参与班级核心事务，给班级带来热烈影响，也体会到了为班级做主的充实感、自豪感、幸福感。

22班今天一系列成绩的取得，离不开班级全体同学、老师、家长的集体努力，更离不开学校方方面面的支持。“春风化雨”“润物细无声”的教育境界非以文化育人不可得。教育每时每刻都在发生，无处不在的人、事、物的交互，都会或隐或显的伴随教育的产生。这种交互的最初体现，应该就是一个班级的班风，如果这种交互是良好的碰撞，那么最先受益的一定就是这个班级，22班正是因为有着团结和谐、向上共进的优良班风，才可以养成优秀的习惯并一路走到现在。我也坚信，22班可以秉此成绩，继续努力，携手共进，走向高考，赢得高考！

（王亚琴撰稿  吴国庆统稿  刘先群审稿）