——合肥七中开展第十九届学生“最尊敬的老师”评选活动

在学校教育中，教育者和被教育者都需要感受自己的色彩、得到温暖的激励，从而在共同成长的征程中开拓最大的精神空间，实现不断的自我完善和自我发展。

合肥七中开展的学生“学生心目中最尊敬的老师”评选活动就是一项能够实现师生共同进步、和谐发展的有效举措。

2014年12月1日下午校会时间，合肥七中老城校区的同学们又拿到了那张特殊的选票，政教处按照学校工作常规，开展了第十九届“学生心目中最尊敬的老师”评选活动。

这 项“最尊敬的老师”评选活动不仅给学生机会对老师的关心学生身心健康、注重学生全面发展、执行教学常规、教学效果、专业水平等进行全面的评价，而且还在评 选理由中让学生写一句感激的话，这些设计让学校教育有了另一个独特的视角：从学生的角度评价老师、借学生的视野欣赏老师、用学生的感激激励老师、让学生的 成长需求引领老师，以实现师生共同进步、携手成长、和谐发展。

一、学生对教师的赏识可以激发教师的授课热情。

 “老师，您每次在我作业上的鼓励的语言就像一针针强心剂，让我信心满满，对生活和学习充满希望！”这是一张选票上学生的心声。

心声之二：“老师，您经常利用午休时间陪我解题，您对职业的热爱让我明白了一个道理：一个人一定要把应该做的事做好，做好该做的事就会自信、就会成功。现在我真的爱上学习了，谢谢！”

心声之三：“老师，您的课堂让我们自主学习，小组合作，您不仅让我们开发了自己的潜能，还让我们拥有了爱的能力，‘懂得爱’和‘会爱’的我们现在也更加快乐了，谢谢您！”

老师们读到这些文字，内心涌起的更多的是灵感和表现力，欲以更多的热情投入到教学中去与学生一起去探索学科之美、启迪智慧之美、传递成长之美。

二、学生对教师的赏识可以激发老师的自信心。

请看这样几张选票：1、老师，定理、公式在您的课堂上象有了生命一样鲜活地向我招手。您知道吗？您带给我的不仅仅是现在优秀的数学成绩，更是我迎接挑战和困难的信心和勇气。2、感谢您成为我们的老师，人类的历史在您的课堂上成为让我们深思和总结的力量，学史让我们聪慧明智。3、老师，您的体育课不仅锻炼了我们的身体，更让我们学到了体育的精神。谢谢您！

更为有趣的是有的学生还在选票上开辟了备注栏，这样写道：在任课的老师中选出一位，实在太难了，不过我利用这个机会把与老师们相处的点滴都回忆了一遍，觉得更喜欢他们了，也更有感情了。

这些滚烫的语言激励着老师们苦练内功，更投入地用自己的实力去证实自我价值，让自己精力充沛、自信满满地驾驭课堂，去赢得更多的学生对自己的赏识，让学生汲取更多的知识。

三、学生对教师的赏识可以激发老师专业发展的动力。

一张张用心的选票、一颗颗感恩的心……老师们在阅读这样一份份心意的时候，职业的幸福感油然而生，在体会自豪和快乐的同时，学生的句句评价也强化了他们教学的某些特质，从而在教学的道路上走得更加渴望、更加愉快、更加坚实。

12月10日下午，在七中老城校区期中教育教学总结会上，政教处顾晓惠主任宣读当选教师名单时获得了阵阵热烈的掌声，每个老师都备受鼓舞！评选活动已变成了老师们教学生活中的一场饕餮盛宴，汲取了诸多快乐的、激励的元素的心灵在跃跃欲试，一个个新的教育教学创新举措指日可待。

在教师赏识学生的过程中，学生获得了力量和勇气，收获了自信和未来。

在学生感恩教师的过程中，教师也获得了力量和勇气，收获了自信和未来。

收获知识和收获幸福的颗颗心灵已化为巨大的正能量，成为学校和谐发展的主旋律。

七中，这所充满生机和活力的学校正在这铿锵有力而又优美动人教育教学之歌中展翅腾飞、豪迈翱翔。