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德育动态

学生发展指导中心:参与读书与分享,家校共进促成长

时间:2021-03-17 09:30 作者:赵金金 来源:学生发展指导中心 阅读次数:

——记合肥七中第九次家长读书会

为促进家校沟通,实现育人目标,312日,合肥七中心理中心第九次家长读书会在鸿采馆五楼如期举行。此次读书会的阅读书目为美国心理学家卡罗尔·德韦克所著《终身成长》。

学生发展指导中心:参与读书与分享,家校共进促成长(图1)

这本书主要介绍了两种思维模式:固定型和成长型。它们分别体现了两种应对成功与失败、成绩与挑战时的基本心态。该书指出,我们所获得的成功,并不是由先天能力和天赋决定的,而是受到思维模式的影响。

与以往不同的是,本期读书会又增加了一些新成员,于是加入了自我介绍环节,增进彼此了解。老成员分享了之前参与读书活动的感受,新成员则表达了对读书会的期待。

学生发展指导中心:参与读书与分享,家校共进促成长(图2)

在阅读分享环节中,家长们依次阐述印象深刻的片段及阅读感悟,并就如何定义固定型思维和成长型思维开展讨论。就该夸孩子“你真聪明”,还是夸孩子“你真用功”的问题上,大家发言踊跃。有的家长积极思考,提出了如何教给孩子面对挫折的勇气等问题并讨论。

两周一次的家长读书会,已经成为合肥七中心理中心的常规安排。期待更多的家长能够积极参与,加入读书活动。家校携手,在读书交流中碰撞出智慧的火花,让读书活动成为家校共育的种子,在教育的春天里生根发芽。

学生发展指导中心:参与读书与分享,家校共进促成长(图3)

(赵金金撰稿  陈伍华统稿  刘先群审稿)