4月7日上午，合肥七中全体师生齐聚风雨操场，举行升旗仪式，开展主题为“德智体美劳全面发展——发现更美的自己”的主题教育活动，并同步进行合肥七中第三届蔷薇节活动启动仪式。

高二9班班学生代表刘思彤，钟怀贤带来主题为《以沃土育繁花——让青春自有光华》的国旗下的精彩演讲。

尊敬的老师们、亲爱的同学们： 

大家早上好，今天，我们站在这里，想和大家探讨一个关于青春与成长的命题：在校园里发现自己，全面发展，究竟意味着什么？

有人说，校园是知识的殿堂；有人说，它是友谊的摇篮；但在我眼中，校园更像一个广阔的舞台——学校搭建起灯光与幕布，而我们每个人，都是这场青春大戏的主角。在这里，我们寻找自己的角色，打磨自己的光芒，最终在多元的舞台上，绽放出独一无二的精彩。

2020届毕业的蔡雨格学姐，在七中就读三年参与了丰富的课程，不仅夯实了学术基础，更在丰富的社团活动中锻炼能力。三年后，她手握剑桥大学、伦敦政治经济学院等三所世界名校的offer，坦言：“母校的多元平台，让我明白真正的成长是向外探索与向内求索的统一。”在这里，课程表从不设限：物理奥赛的思维激荡与蜀西画社的指尖艺术并存，无人机编程的代码跃动与庐剧唱腔的婉转悠扬共鸣。盛开颜老师的《中国当代话剧课程》，在排演《雷雨》时，用机器人社设计的智能舞台机械臂演绎时代冲突，让传统艺术与科技创新碰撞出火花。蒋光美老师的《听中外戏曲，赏庐剧风情》，则让我们从《借罗衣》的唱腔中触摸安徽非遗的温度，在对比莎士比亚戏剧时领悟文化的多样性。“七中的课堂从不局限于课本，而是将世界装进了教室。” 

学校如何为青春赋能？答案藏在那些“打破边界”的尝试中。 

建校以来，我校一直坚持五育并举，促进学生全面发展。在校长室的指导和支持下，科创中心联合美术组共同开展活动，在第19届宋庆龄“少年儿童发明奖”安徽省选拔赛中，我校12项作品获奖，9项挺进国赛。学生们在学校搭建的平台 将科学思维与人文关怀深度融合，学校用行动宣告“你的热爱，值得被郑重托举”。

在用智慧赋能领域，我校在科技教育和AI身心健康管理、大数据应用方面的成功探索，已成为合肥智慧校园建设典范。学习平板解码AI+教学新范式，心理健康中心的微表情分析系统，更是通过构建学生心理数字画像，精准预警心理危机，为学生健康成长保驾护航。

学校的教学印证了教育的真谛——让人成为“完整的人”。

全面发展不是面面俱到，而是让知识、品格、审美、体魄共同生长，让生命呈现出立体的丰盈。当我们谈论“全面发展”，会像校歌里唱的那样：“课堂里我们去遨游知识的海洋，实验室我们叩开了科学的殿堂。”在崭新的四月，合七的蔷薇绽放其绚烂。

愿我们珍惜学校搭建的平台，在这片沃土，以探索为犁，以热爱为种，在青春的田野上耕耘出独一无二的人生风景！谢谢大家！ 

（撰稿：吴国庆   统稿：张正安   审稿：谢庆霞）