良好的习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的、持久的学习方式，往往它成为一个人学习品行的一部分。良好的习惯在一个人成长中有很多方面的作用：它是我们获得知识的主要途径，是我们智力发展的桥梁，也是培养我们创造精神的主要手段。它广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里，影响着我们的学习质量和学习效果。

为了培养同学们的良好习惯，树立良好的校风、班风、学风从3月1日至3月30日，学校利用一个月的时间分别面向全体同学开展卫生习惯、安全习惯、学习习惯、文明礼仪四个主题周的养成教育。  第一周（3.1-3.7）、卫生习惯养成教育周：自我提升、爱护环境。第二周（3.8-3.14）：安全习惯养成教育周：自我提升、珍爱生命。第三周、学习习惯养成教育周（3.15-3.22）：自我提升、自主学习。第四周（3.23-3.30）、文明礼仪养成教育周：自我提升、文明做人

同学们在学校管理的引领下，在高一高二两个级部、全体班主任、以及所有老师的指导下，有重点地、全方位地培养自己良好的行为和学习习惯，并取得了一定的成绩。但这只是开始，我们还需要积累，把我们养成的良好习惯变成一种自觉。

同学们，一位哲学家说过；播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要性，习惯就像翅膀，能帮助雏鹰在高高的蓝天上翱翔；习惯就像指南针，能指引航船在茫茫大海上前进。同学们，将来我们能否在社会上立足，能否生活得充实，快乐，习惯起着至关重要的作用。

有这样一个真实的故事：一家著名的外资企业在北京招聘员工，几位学历水平，身高相貌等条件都很好的年轻人，过五关斩六将，进入最后一关——面试。面试开始后，总经理借故离开了。这些年轻人又无所事事，便围着总经理的大写字台，随意地翻着台面上的文件资料。十分钟后，总经理回来了，宣布：“面试已经结束，很遗憾，你们没有一个被录取，”他们都愣住了，未曾想到，没有提问题，没有答题，短短十分钟过后就结束了？他们百思不得一解，总经理解释说；“因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人恍然大悟，感到非常懊悔，就因为一个坏习惯，让他们和机遇失之交臂。

习惯源于细节，细节造就成功。20世纪60年代苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，加加林幸运地成为人类历史上第一位飞上太空的宇航员。在所有几十位候选人中，他并不出众。但在挑选中，却发生一个小插曲：几十位候选人一起去参观他们将要乘坐的飞船，进舱门时，大家都穿着鞋走进去了，只有加加林一个人把鞋脱了下来。他认为这么贵重的一个舱，怎能穿着鞋进去呢？这个细节，被站在一旁的总设计师看在眼里，为此感动不已，认为：只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。于是，在他的推荐下，加加林实现了飞向太空的梦想。就是这样一个细节，一个简单的习惯，使加加林圆了自己的“太空第一人”之梦。

不愿做平凡小事，就做不成大事，因为大事往往是从一点一滴的小事做起来的。所以，同学们，让我们从现在开始，从一点一滴做起，从细节做起，养成的好习惯。比如；主动打扫卫生，养成热爱劳动的好习惯；遇事说声“谢谢”“你好”“对不起”，养成以礼待人的好习惯；坚持每天锻炼身体，养成热爱运动的好习惯；懂得用心观察、细心体验，养成热爱生活的好习惯；……

今天的习惯，决定明天的我们。希望大家一此次习惯养成教育为契机，播下“好习惯，好人生”的种子，用恒心浇灌收获好性格，享受好人生，成就大未来。

(高新校区）高二年级第三组团团长  范健