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后勤管理

未雨绸缪,新学期工作早部署

时间:2015-09-29 19:05 作者:刘丽 来源:未知 阅读次数:

    2015—2016学年度是合肥七中发展进程中更为重要的一年,即将迈入新的学期,前方有困难、有挑战,更有机遇、有希望,学校改革、建设和发展面临着新的形势和任务。为此,2015年8月14日下午,合肥七中在高新校区二楼会议室召开行政管理联席会议,对暑期前期工作进行总结和回顾,对新学期整体工作进行全面筹划,及早安排和部署,分解落实各项工作任务。
    在会上,杨开仁校长作了重要讲话。杨校长首先通报暑期学校校舍维修、设施配备、人员招聘培训、高一高二分班、高三教学工作等相关工作的进展情况,并对需要进一步落实的环节提出明确要求。接着就新学期学校的运行架构、工作思路和要求等,从三个方面进行阐述:
    一、 管理模式:纲举目张,统筹兼顾
    2015年9月1日合肥七中高新校区招生1500人,学校规模扩大,新校高一高二并存,老校高三留守,如何确保两个校区的顺畅运行,值得每一个管理者思考。
    在今后的管理中,三个年级作为独立运行的实体拥有相对完整的教育教学自主权,因为学校的教育教学质量要由年级来承担。年级作为教育教学主体,必须严格按照校长室的要求开展工作,校长室直接对布置工作的落实,进行督查、追因、问责。
今年,高新校区仍然推行“级部负责、处室指导、学科担当、组团竞争”的管理模式,但各行政职能处室要充分发挥作用。部门的职能:第一是服务,为一线教学提供优质、及时的服务;第二是协调,年级与年级之间的工作需要职能部门来协调,上级布置学校的工作,需要部门来协调;第三是监督,部门有其自身职能,它代表校长室对年级进行监督,比如,教师的考勤、教研教学活动的开展、德育活动的实施等,部门必须有明确的监督记录;第四是指导,对年级的工作进行业务上的指导,例如班主任的培训,如何有效开展校本教研等。
    二、教师队伍:专业成长,注重引领
    教师,学校发展的力量之源。要想使学校有活力,学生有活力,首先要让教师有活力。“得优秀教师队伍者,得合肥教育的天下;得青年教师未来者,得合肥七中之未来。一支强有力的思想红、志向远、业务专、能力强的教师队伍,将是促进学校发展、学生发展的重要战略”,杨开仁校长语重心长地说。
当下,面对高考改革所带来的一系列新变化,高中教育究竟该如何应对?学校教育该做好哪些相应的准备?我们每一位管理者要明确自身角色定位,既是一名管理者,又是一名教育者。我们不仅要有超前思考的意识,关注改革,思考改革;更要有主动学习的意识,注重自身专业研究,带动教师专业成长。
三、管理队伍:凝心聚力,提升素质
管理是七中的立校之本。杨开仁校长在感慨七中管理团队高效务实的同时,对中层以上干部的管理水平和能力提出了更高的要求。作为管理者,要不断拓展自己工作的内涵,勤思、善悟;作为管理者,要对既往的工作进行有效反思,提高自己的岗位修养和高效工作的能力;作为管理者,要锐意进取和甘于奉献;作为管理者,要和学校管理层保持思想意识一致,要主动工作、主动创新。
    杨开仁校长要求大家明确职责、团结协作,认真落实各项工作要求,确保开学工作顺利进行,要求各处室密切配合,通力合作,做好师生开学前的保障工作。办公室、政教处、高一级部、高二级部全力做好生活老师培训、新教师培训、全员教师校本培训和班主任培训;教务处配合年级部做好学生分班、课程安排等工作;总务处配合级部做好教师办公室的分配、教师公寓的分配以及学生公寓的分配工作;政教处、团委、保卫科配合级部做好新生入学教育、开学典礼工作,财务科提前做好新学期相关费用的收缴准备工作。
    会上,刘小华、夏立松、董平副校长分别发言,就各自分管的工作做了明确的布置和要求。通过此次会议,全体行政人员进一步明确了工作任务与要求,统一了思想,提高了认识,凝聚了力量,有力地促进新学期学校管理和教育教学工作的顺利开展。


未雨绸缪,新学期工作早部署(图1)