政教处 顾晓惠

       同学们有没有发现，如春风掠过大地，“行为习惯养成月”活动使得同学们发生了悄悄的改变。问候、礼让、关爱的 蔚然成风。一个学校的底蕴是需要表达的，而表达学校风格的就是她的学生。
       行为，是指在某种特定的环境条件（先决条件）下行动，就会取得某种相应的成果。如果其结果对持有此行为的人是正面的话，那么，同样的行为将会在同样的条件下反复出现，其行为的发生的频度将会增加。相反，如果其结果并不理想，那么其行为也就没有必要再持续下去了。现在的有些中学生为了张扬自己的个性不惜以牺牲美好年龄特点为代价，着不得体的服装、行不文明之事……如有人侧目，他会以别人老土为安慰自己的理由。其实，大家或许不知，行为是一个人心灵的外在表现，呈现一个人的素养。有着良好行为举止的人对于周围的人来说如春风拂面、魅力无穷。一个人将来的成功在一定程度上取决于被人接纳的程度，如果你首先对对别人微笑，你的生活一定会被微笑包围；如果你首先礼让他人，你的生活一定倍受关爱。而充满微笑和关爱的生活不仅能激励自己而且能激励他人。学校“行为习惯养成月”活动旨在指导同学们形成简洁明快、朴素大方的风格，成长为一个被他人被社会最大程度上接纳的人，从而，引领同学们走向成功。
       习惯，据心理学显示一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定会变成了你的信念。而一堆的习惯就形成了性格。罗曼。罗兰曾说过：性情即命运。假使我们的本性当中有一些必然阻碍我们成功的因素，如若不改变，岂不注定要失败？没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯；没有改变不了的性格，只有你不怎么想改变的性格；没有改变不了的命运，只有你不怎么想改变的命运；没有做不好的事情，只有你不怎么想要做好的事情。成功是简单的，就是简单的事情重复地做；之所以有人不成功不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。学校利用“行为习惯养成月”对同学们的培养其实就是在学习上、为人处事上帮助同学们养成良好的习惯，督促同学们持续地做那些有利于自己发展的简单而重复的事情，让它们内化为自己性情的一部分，引导同学们走向成功。同学们，做一个成功的计划者，去有计划地塑造好习惯，用好习惯形成坚韧的性格，让坚韧的性格辅助同学们赢得辉煌的未来。
       养成，是指在以上的行为习惯形成的过程和结果，结果可能有两种：一种是接受和学习了别人的好行为、好习惯，慢慢地改掉了一些阻碍自己成功的因素，是自己成长为一个更易被别人接纳的人；另一种是将别人的好行为、好习惯与自己的特点相结合生成了新的好行为、好习惯，成长为一个极富魅力的人。两者都是另人欣喜万分的，正如你们的身体正处于茁壮发育的时期一样，高中的学生是养成良好行为习惯的最佳时期，错过了培养自己的时机，就错过了美妙的一生。
       同学们，“行为习惯养成月”就象一粒种子，乘着学校教育、教学的春风，在你们心中生根、发芽，成为伴你们成长的力量。愿每一位从七中走过的学生都优雅自信、极富魅力，并以次去叩开理想殿堂之门，踏上人生成功之旅。