为促进家校沟通，实现育人目标，合肥七中心理健康中心持续开展家长读书会活动，目前已开展16期。上一期和本期读书会阅读的书目是上海教育出版社的《爱的艺术-60位校长谈家庭教育》，该书脱胎于《上海教育》杂志官方微信公众号“第一教育”品牌栏目“家长会”，每周做客公众号栏目给大家开“会”的都是沪上赫赫有名的校长。他们长期浸润在基础教育领域，积累了很厚的教育经验。本书是从“家长会”内容中精选出60位校长的采访，集结成书。这些校长的学段覆盖小学、初中、高中，他们从不同角度支招家庭教育，值得广大家长借鉴。

本期读书会加入了几位新成员，在常规的热身活动后，大家进入了分享交流环节。重点分享两个主题：一是阅读这本书的感受；二是在家庭教育中的困惑。本期活动通过“赠送书签”的形式把这两个主题贯穿起来，各位家长首先将阅读过程中发现的家庭教育的“金句”摘抄到书签上，然后在“解决家庭教育困惑”的环节中进行互赠书签的活动。

本学期的读书会已举办几期，长期参加的家长已形成了一个稳定的互助团体，大家在自主阅读中学习、在团体活动中进行思想的碰撞，收获了家庭和自身的成长。

(谢新秀撰稿   徐鹏飞统稿   刘先群审稿)

附：家长的读书笔记和读后感

《爱的艺术——六十位校长谈家庭教育》读后感

高一（3）班魏伊雪妈妈

我以为，好的家庭教育就是一门爱的艺术。读了这本书，让我觉得可以用对待与欣赏艺术的方式，去发现孩子优秀的一面，去发现美、欣赏美、并守护美。

读这本书时，让我思考关于美的定义。首先，它当然是有原则的、有底线的，作为父母要能够界定什么是不美的，但同时也能接纳不完美，要学会感恩孩子，无论他的选择是不是符合我们个人的标准。

什么是美？优秀的孩子是什么样子？我觉得书中六十位校长在告诉我们，美是很宽泛的，是不可以被定义的，好孩子的标准也不应该是狭隘的。我要学习并练习去发现孩子的闪光点，孩子在成长在变化，所以我也要不断学习和进步。

因此，我认为教育孩子实际上是要教育自己。就这一点，书上提供了许多理论与方法，例如：赞美是教育他人最好的方式，而不是标榜自己；教育孩子要有远见，要有高度，要有长远的眼光；要站在孩子的角度想问题，就像在生活中，我们时常被要求换位思考一样。

最后，知行合一，有了好的觉知，必须要有行动，这也是读书的意义，非常期待我之后的改变。以上，与各位共勉。

《爱的艺术》——“怎样看待高中三年”的读书笔记及感悟

高一（5）班彭湄舒妈妈

如何看待高中生活：高中面临人生中最关键的“临门一脚”，它犹如一场跑步比赛，更像是马拉松，而不是百米赛，获胜的杀手锏——是否在漫漫途中有足够的耐力与持久的恒心。

把高考看作终点，还是大学起点？要将高中生活及高考看作一个起点，在不同的阶段制定不同目标，慢慢实现自己以后梦寐以求的生活及工作环境，而不是将高考当作终点，让孩子耗尽力量冲刺，最后导致孩子迷失航向。

学会人生规划：一是高中阶段要确定方向，创造各种机会让孩子获得各种职业体验，帮孩子早了解兴趣特点和专业性向。二是择校不如择专业，“圈子”很重要，进入排名靠前的大学，固然能让人欢天喜地。但如果一般专业，学校各方面的培养资源也很一般，有时反而会限制孩子发展，让孩子痛苦不堪，甚至影响以后的就业及社交圈。

那些影响孩子一生的综合素养：一是让孩子的人生有底气，培养孩子扎实的综合素养，全方位地培养孩子的自主意识和独立生存的能力。二是让孩子的未来有气度，培养开阔的文化视野、宽厚的人文基础、坚实的科学素养、独立的思维品质、高效的学习能力、健全的人格特征等等。