为贯彻落实《合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动方案》的精神，深入探索基于语文核心素养的大单元教学，促进教师专业素养提升和专业技能发展，进一步深化课堂改革，合肥市第三组团语文学科三新“大比武”活动于11月16日上午在合肥七中鸿采馆智慧教室举行。参赛选手共计16名，由各个学校选拔推荐产生。合肥市教科院语文教研员吴申道、合肥二中程正富和合肥五中谢庆霞三位专家担任评委。

赛课内容为部编版高中语文教材必修上册第三单元，选手根据抽签顺序依次进行15分钟说课。评委老师根据选手的教学设计、语言表达、仪容仪表等各个方面进行评价打分，最后由工作人员汇总得分、计算均分、排出名次，前四名选手将进入市级决赛。

在比赛过程中，参赛选手准备充分、精神饱满、设计新颖、思考独特，展示了良好的学科素养和扎实的教学基本功。

生命波折，诗意见褶

3号选手聚焦大单元教学，以“语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解”四个核心素养为依据，围绕“一本体、六任务、九情境、二十六活动”展开了题为“生命褶皱处的诗意表达”的说课。教学注重引导学生在学习过程中构建知识框架，树立单元意识。如在典故教学中，协助学生完成“典为何物”“典为何故”“典为何效”的环节任务，聚焦文本，从原旨、意旨、妙旨三个层次分别对典故手法进行探究，内容深入，富有深度。

群文共思，酒话人生

5号选手围绕“酒”这一意象，依据四个语文核心素养，以《如梦令》《醉花阴》《声声慢》三篇词作展开群文阅读，进行了题为“从酒看李清照的生命世界”的说课。课堂以“初读，初尝感知酒之情”、“品读，再品探知酒之因”、“探读，探世深品酒之味”三个任务驱动，分别对应李清照少女时代、少妇时代、孀妇时代的人生经历，展现了词人不同的精神世界和情感境遇。课堂丰富，意趣盎然。

人生失意，篇章得意

10号选手紧扣第三单元“生命的诗意”这一人文主题，展开了题为“于失意人生中找寻生命的诗意”的说课。选手围绕标题主线，聚焦精读、自读两大方向，从课前、课中、课后三个阶段入手，设置了“志士与隐士的人生抉择”、“梦境与现实的人生态度”、“乐情与诗意的人生相遇”、“放达与凄婉的人生愁绪”四个专题，依据每一专题的不同主题，以群文阅读、情境诵读、对比阅读等多种方法展开教学，层次分明，循序渐进。

其他参赛选手也都进行了各具特色、精彩纷呈的课堂展示。7号选手聚焦“时代·诗人·选择”，对天才与将才的精神突围进行了阐述；8号选手“寻找隐藏的诗人”，折射出不同诗歌中的辽远回音；13号选手“解吟愁滋味”，一段朗诵震慑人心……评委老师点头称赞，各听课老师也纷纷表示深受启发，获益良多。

 安徽省教育厅印发《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》明确提出，在2022年前，实施普通高中新课程改革，全面使用新教材，提出了“更新观念，转变方式，重建制度”的主要任务和转变学生学习方式的核心任务。面对这样的教育大潮，大单元教学的推进势在必行。本次“大比武”活动在深入探索大单元教学的基础上，也展示了合肥市对教育改革的重视和推进改革的决心。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”改革路漫漫，仍需要各位教育工作者探索实践。你我共勉，必成大业！

(韩小雪撰稿    王世朋统稿    张永剑审稿)