新学伊始，为进一步推动新课程、新教材的实施与研讨，更好地将核心素养落实课堂教学，更快地加速青年教师的专业成长，合肥七中英语学科组于2022年9月16日上午十点在高一阶梯教室进行了一次大组集体教研活动。本次活动由英语学科主任白云涛主持，三个年级的全体英语老师积极参与。活动中，英语学科副主任刘雅文和英语老师方瑞分别进行主题分享，白云涛主任进行活动总结发言。

首先，刘雅文副主任从四个关键词入手，对考纲进行深度解读。她指出，大观念、真实情境、结构化知识和教学评一体化是贯穿整个考纲的重要概念，也是落实双新课堂的重要抓手。其中，大观念有助于加强单元教学的整体性，能够构建学生深层认知和价值判断，从而促进核心素养的形成。真实情境则是要求教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过各种活动，解决学生的真实问题。而结构化知识则要求教师要提炼语篇，多层次、多角度分析语篇。而教学评的一体化则强调整体育人的观念。

其次，方锐老师进行了“课堂艺术”的专题分享。她认为，一节优秀的课堂不仅要求教师要具备扎实的基本功，还要注重语言艺术和课堂评价，要对学生进行启发式教育，还要时刻关注课堂氛围。教师的语音语调、风趣幽默等都能吸引学生关注课堂。对每位学生有不同且具体的课堂评价，才能真正落实因材施教和以人为本。

最后，白云涛主任进行总结发言，他要求青年教师要努力提升专业水平，这样才能在“三新”实施的大背景下站稳讲台，为学校的跨越式发展奉献力量。他强调，青年教师要更新理念、研读教材、聚焦课例、坚持反思。好的开始是成功的一半，相信有这样一个勤于钻研、乐于分享的英语教研团队，所有老师们都能得到充足的发展，学校的英语教学质量一定可以更上一层楼！

（张瑞撰稿   王世朋统稿   刘先群审稿）