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三个省级一等奖,全省遥遥领先!合肥七中再次彰显育人含金量!

时间:2022-09-30 09:17 作者:薛晓雨 来源:新闻宣传中心 阅读次数:

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为促进安徽省中小学教师积极开展实验教学探索与研究,安徽省举办全省中小学实验教学说课大赛。此次比赛等级高、竞争激烈,经过层层选拔,合肥七中童有彩、张凯丽、邓丹丹三位教师荣获安徽省一等奖,获奖等级、人次在全省遥遥领先

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让教育“适应时代”

此次比赛立足当下教学需要,旨在促进教师改进、创新实验方法和教学设计,在教学中为学生创造更丰富的情境,呈现直观清晰的实验现象,增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验,提高学生分析问题与解决问题的能力。

童有彩、张凯丽、邓丹丹作为合肥七中教师的代表在此次比赛中脱颖而出,意味着合肥七中在新课程新教材背景下,已基本适应并逐步完成了在教育思想、教学方式、教学内容上的更新,逆转了以教师为主体的课堂方式,让教学真正做到贴合学生、贴近生活、在真实情境下解决真实问题,培养学生真实能力。

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让教育变“动起来”

实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是让学生在实践中领悟、培养学生科学研究精神的重要方法。合肥七中物理、化学、生物等学科组,在不同年级开展丰富多彩的实验课程,让学生在实验中格物致知,玩转水果电池、巧做DNA结构模型、验证动量守恒定律……在研究中求真求实。

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让教育变“精致”

合肥七中秉持责任办学理念,在教学、教研过程中,不断思考让知识鲜活、让知识有生命力的有效途径,让知识附着于学生的内心与生活。他们让教育变“精致”,在每堂课的设计中,反复琢磨任务设计的合理性、有效性。在课后答疑,培优、提升的分层教学中,为每位学生提供适合他们的教育方式与内容。

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让教育“慢下来”

教研立足于教学实践,他们的研究慢工出细活。面对一节40分钟课,合肥七中的教师数天反复研讨、打磨,以求完美呈现;做一项研究,他们沉心静气,立足实践,跨校、跨地区学习交流,探索教学前沿。慢下来的教学、教研让教师们拥有一颗沉静之心,也让学生拥有一段沉静的成长时光。

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静铸师魂、静心教研、静心育人、静心创造,合肥七中教师耀眼而不张扬,他们在积极投身于自身专业成长中,不断替升育人境界,养成博大育人情怀,以温润如玉的光泽闪烁于合肥教育事业舞台之上。

(薛晓雨撰稿、统稿   刘先群审稿)