2023年3月14日星期二下午第一节课，物理组组织全体成员聆听了李登峰老师的示范课《“平抛运动的临界问题”和“类平抛运动”》 ，本节课的教学对象是高一（20）班。李老师教态大方自然，课堂气氛轻松自如，对知识点的理解准确到位。

李老师先讲解了常见的三种临界特征（“刚好”“恰好”“正好”、 “取值范围”“多长时间”“多大距离”、“最大”“最小”“至多”“至少”）、求解平抛运动中的临界问题的三个关键点（确定运动性质、确定临界状态、确定临界状态的运动轨迹,并画出轨迹示意图）；然后通过情境探究热气球的运动得出：类平抛运动的特点（概念、受力特点、运动特点）、类平抛运动与平抛运动的区别（运动平面不同、初速度方向不同、加速度不同）；最后讲解了典例2，让学生对类平抛运动有更深刻的认识。

李老师上完示范课后，童有彩主任、范健主任、崔勇老师、李礎楚老师、马骏逸老师、闫昌学老师、郑楠老师等对这节示范课进行了点评。

最后张小鹏组长对“物理学科核心素养”进行了解读，对物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任进行了详细分类。

教研是促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义，我们这个团队非常重视常规教研，一直认真执行学校的教研活动，相信通过每次认真的教研，我们的课堂教学能力会不断地提高。

（撰稿：王晓楠   统稿：张瑞  审稿：刘先群）