根据6月9日校内视导启动会的会议精神，合肥七中于6月10日和11日两天进行了对高一、高二年级的教学教研工作视导。本次视导中，每个学科还邀请了校外专家和校内骨干教师进行全程参与指导。视导组主要从教师备课、教案书写、课堂教学、作业批改等四方面进行。

语文学科

数学学科

英语学科

各学科视导员走进课堂、深入课堂，聚精会神地听取各年级常规课，近距离、多维度考察教师的课堂教学水平，关注学生的学习习惯，力争能形成具有针对性的视导评价。听课结束后，视导成员与授课教师进行面对面的评课、议课和反馈交流。各位专家均指出，新课程新教材下的课堂要着重突出单元整体教学，要求老师们要以单元目标为指引，细致分析教材、理清思路，进而准确制定单元情境和大任务。此外，专家们还特别提出双新背景下的教学要以培养学生的核心素养为重点，把课堂交给学生，激发学生的积极性、创造力和思维力。老师要起到引导者、指引者的角色。

政治学科

历史学科

地理学科

物理学科

化学学科

生物学科

没有反思就没有进步，没有质疑则没有思考。通过本次视导活动，合肥七中教师的课堂教学水平有了显著的提高，视导专家们也表扬了教师的工作热情和积极态度，并对授课教师的课堂驾驭能力给予充分肯定。相信在各学科专家的精心指导后，学校教师的教育教学方向更加明确。

信息技术学科

体育学科

乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。教学视导表现出的真实性、专业性、问题性、一贯性、全面性，既是对教师课堂教学的一种诊断，也体现了合肥七中责任办学的务实态度。学校将以此次视导为契机，进一步强化教学常规落实、优化课堂教学，努力建设一支专业技术过硬、敬业状态良好的教师队伍，为学校教育教学高质量发展蓄力前行。

（撰稿：张瑞   统稿：王世朋   审稿：刘先群）