为探究深度教学路径，打造一轮复习高效课堂，近日，合肥七中历史组开展了三个年级同课异构活动。本次活动由历史学科教研主任李艳老师主持，林慧、方洁、刘婷三位老师授课，课题为《中外历史纲要（上）》第26课《中华人民共和国的成立和向社会主义的过渡》。

环节一：同课异构  各展风采

林慧老师以“人民至上”为主题，详细梳理了从新中国成立到完成社会主义过渡的基础知识，以高考真题为例，重点讲解了新四史下历史高考主观题解答思路，让学生拨开云雾见新知。

方洁老师先总述再分述，带领学生了解命题方向，总结了时代特征，再从政治、经济、思想、军事、外交等方面梳理了党在过渡时期的治理措施，讲练结合，有利于提升学生的历史思考能力。

刘婷老师从课标、五年高频考点、知识梳理、阶段特征、命题探究五个角度展开，利用表格梳理基础知识，同时，精选典型试题，通过逻辑清晰、深入浅出的学法指导，有效提升学生的历史思维能力。

环节二：集体研讨  学悟笃行

李艳对三位老师的讲授表示高度肯定，强调教师需要紧扣教材，需要对课本进行整合，关注书本各个栏目。一线教师要不断学习，一轮复习可采用“问题链接式”“项目化的学习”加强知识的真实性与学习的情境性，关注历史与现实的联系。

砥砺奋进正当时，乘风破浪再扬帆。合肥七中教师们将继续切实有效地更新教学理念，研究高考要求，深耕课堂，砥砺前行。

（撰稿：方洁  统稿：李礎楚  审稿：刘先群  来源：教科研处）