为更好地把握课题研究方向，进一步提升课题研究能力，11月6日，合肥七中“高中数学课程思政的行动研究”课题组邀请了合肥一中刘娟、北城中学冯水松两位名师作专题讲座。课题组核心成员米庆、葛旻、吴先宇、马萧萧、汪煦参与会议。

刘娟老师作《三新背景下数学课程建设中的思政元素》讲座，强调了课程思政发展的背景和科学意义，通过生动详实的例子说明了高中数学教材内容与思政元素的关联，提醒课题组成员要创造性挖掘数学课程建设中的思政元素，形成可推广模式。

冯水松老师围绕中学数学课程思政提出了一些思考。冯老师强调行动研究指的是一个在行动中不断反思、改进的螺旋上升的过程。教师是教育行动研究的实践者与反思者，实践者的解决方法既可以作为他人的工作假设，也可以作为反思下一步行动研究的理论基础。

葛旻主任作总结发言。他提出，当前课题组成员要明确目标与内容，制定规范化步骤，实施行动研究，检验效果并总结反思。

此次讲座为课题组指明了研究方向，厘清了研究思路，增强了课题组把课题做实、做细、做深、做出成效的信心。在专家的悉心指导下，课题组成员将齐心协力，深入推进课题研究与课堂实践的有机结合，再谱教研新篇章。

（撰稿、摄影：汪煦  统稿：米庆  审稿：谢庆霞）