近日，合肥七中历史组开展了一次富有成效的教研活动。本次活动围绕高三复习经验分享、教学理论共读与教学难题探讨三个环节展开，旨在进一步提升历史学科的教学质量与复习效率，为即将到来的高考做好充分准备。

一、精研一堂好课

在高三复习经验分享环节，高三年级曹辉老师以《隋唐制度的变化与创新》复习课为例，系统阐述了“考情分析”“阶段特征”“夯实基础”“高考真题”和“链接选必”五大模块的教学设计。他通过将纲要内容与选必教材深度融合，强调在复习阶段教师应注重知识的纵向梳理与深度拓展，反复研磨真题，把握命题趋势。

二、共读一篇文章

高三年级方洁老师带领全组教师共读了一篇题为《聚焦核心问题，提升历史思维》的教学文章。该文以高考真题为案例，强调教师应在历史教学中应聚焦核心问题，着力激发学生的思维活力与学习动机。方老师表示，将前沿教育理念融入日常教学，能够显著增强历史课堂的生动性和实效性，真正实现以学生为主体的深度教学。

三、同解一道难题

高三年级陈芃芃老师分享了她基于班级学情设计的个性化历史小卷。该小卷重点训练学生的历史读图与论证能力。陈老师以“两税法”相关题目为例，强调教师在实际教学中应善于化繁为简，帮助学生突破认知难点，提升解题信心与能力。

本次教研活动内容充实、贴近教学实际，不仅深化了教师们对高考复习策略的理解，也进一步推动了学校历史教学研究的深入开展。历史组全体教师表示，将以此次活动为契机，持续加强交流与合作，共同助力学生成长与进步。

（撰稿：陈玉洁  一审：姜睿  二审：林慧  终审：谢庆霞）