近日，合肥七中历史学科组成功召开年度工作总结与规划会议。本次会议不仅是成果的展示，更是一场关于教育本质与未来方向的深度探索。

锚定核心素养，让史料在课堂“活”起来

高一年级陈红老师以“繁华图里看明清”为典型个案，引导学生在《清明上河图》《姑苏繁华图》的细腻笔触中主动探索，生动演绎了“史料实证”素养的落地路径，让核心素养从课程理念转化为学生可感可知的分析能力。

拓展学科实践，让学习在舞台“亮”出来

高二年级刘婷老师通过历史演讲的创意活动，让历史学习变成了充满挑战与魅力的实践旅程。学生化身历史叙述者，倾情讲述对人物的理解，并以此为基础，深入剖析命题逻辑，让知识在应用中被真正激活。

拥抱智能革命，让AI为历史复习“赋能”

高三年级方洁老师演示了如何利用AI快速梳理专题脉络、模拟历史情境对话、辅助解读复杂史料。展示课中，学生与AI“生成”的梁启超进行了一场关于《少年中国说》的跨时空问答，思维火花激烈碰撞。

历史学科主任王素珍作总结发言。她表示，面对人工智能时代的挑战与机遇，历史组全体教师要坚守历史教育的育人本源，深化以史料实证、家国情怀为核心的教学改革，推动技术赋能与教育智慧的深度融合。

以此次大组教研活动为契机，合肥七中历史组将继续坚持守正创新，锚定立德树人根本任务，深耕核心素养培育，推动学科实践与课堂创新深度融合，助力学子筑牢历史底蕴、勇担时代使命。

（撰稿：王小月  一审：姜睿  二审：黄友祥  终审：谢庆霞）