编者按：为进一步拓宽教育视野，学习和汲取先进地区、先进国家的教育理念，加快教师专业发展，最大 限度地利用各种教育资源，提高教育教学质量，合肥七中非常重视教师的培训学习，始终鼓励教师抓住机会采取“走出去”的方式，分期分批外出进行异地培训学 习。在2014年全国中小学外语骨干教师出国留学选拔考试中，合肥七中白云涛老师脱颖而出，获得赴英国布莱顿大学学习深造机会。以下是白云涛老师发回来的 学习心得：

      在2014年全国中小学外语骨干教师出国留学选拔考试中，我有幸被录取，成为2015年1月至4月第34批留英教师团队中的一员。该项 目是教育部支持下，由中国国家留学基金管理委员会与国家基础教育实验中心外语教育研究中心于2000年联合成立，英语辅导报社提供奖学金资助，资助中小学 优秀外语优秀教师赴国外留学培训。十几年来，该项目已资助33批共1300多名教师留学英美。第34批团队由40名教师组成，他们都是来自全国各地教学一 线的优秀教师或教研员。

      能够踏上英国国土去体验原汁原味的英语语言、文化应该是英语教师们最大的梦想。作为一名英语教师，能代表合肥七中参加出国培训，我非常珍惜这三个月的学 习、参观、提升自我的留学机会。我们这次学习生活的所在地——布莱顿大学位于英国南部海滨城市布莱顿市，学校在英国拥有较好的声誉，为我们提供了良好的 软、硬件设施及学习生活环境。

      在学习上，学校给我们安排的课程科学、紧凑，学习与实践并重，课程主要包括教学法、英国语言与文化、论文写作等，授课教师则是拥有丰富教师培训经验的专 家、教授、学者。早晨乘一个多小时的公交之后，我们开始了一天的学习：上午两堂课从9：00到13：00,中间11:00—11:30休息30分钟，一小 时的午饭时间后是下午的一节课，时间从14:00—16:00。下午放学后，同学们或三五人讨论着一天的收获、感受，或图书馆查找资料，完成当天作业，或 参加社团活动。一天下来，精彩的课堂、观点的碰撞、思想的解放让我们收获满满，直呼过瘾。

      在生活上，为了让我们零距离感受英国风俗文化，学校安排我们住在当地居民家中，乘公交上学、回家，早晚餐在寄宿家庭，中餐在学校。我们深入到英国人的衣、 食、住、行中，感受着他们生活中的酸、甜、苦、辣。学习之余，学校还安排我们考察社区、学校，走访名胜古迹，体验生活，丰富阅历。一段时间后，生活习惯的 差异、风俗文化的不同、价值观的多元，让我们体会到世界的多彩，英国文化的博大精深。

      “它山之石，可以攻玉”。外教们耐心、细心，诲人不倦。教学过程中他们指令清晰，简明扼要，重探索，重参与，重合作，重展示。外教们不但给我 们理论指导，而且身体力行，给我们上示范课，与我们“同课异构”。他们互动交流式的教学，营造了一种学习的氛围，没有大而空的理论阐述。课堂上师生平等， 这让我更易于理解与接受知识。我更深刻地认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好。虽然学习生活刚刚过了一半，但我丰富了自己的教育、教学技法， 教学的观念有了很大改变，部分教学中长期困扰的问题得到了解决，对自己教学中的问题也有了更加清楚的认识。在学习生活中，我还接识了英语界的朋友，大家取 长补短，互相帮助。有良师益友，生活充实而快乐！

      “读万卷书，行万里路。”英国之行拓宽了视野，时代的发展让我感觉自己必须跟上英语教学的国际潮流，我要更新观念、不断学习，做学生喜欢的老师，做幸福的老师，做顺应时代的老师！