——合肥市2016年青年教师汇报课第二阶段侧记

时光荏苒，五月踏着不紧不慢的细碎步子款款走来，天空沉静，草木欣然。为提高青年教师课堂教学的执教水平，营造青年教师快速成长的良好氛围，促进青年教师的专业提升，合肥市教研室特决定举行青年教师汇报课活动。此次活动分为两个阶段，第一阶段活动于5月11日下午在合肥七中高新校区举行，语文、数学、英语、政治、历史、地理和信息技术七个学科共同开设汇报课，第二阶段物理、化学、生物、音乐、体育及美术学科的汇报课于5月12日下午在合肥十中新校区举行。5月12日中午12:40，合肥七中高一年级共21位教师在教务处唐丽霞副主任带领下赶赴合肥十中，与兄弟学校青年教师共同进行汇报课活动。

合肥七中校长室高度重视，高一级部通过学情分析会对汇报课进行具体布置，要求以各备课组单位对汇报课进行研讨与打磨以展示我校青年教师以及备课组的水平与风采。本次活动形式新颖，主要由七中、十中等合肥市区学校的青年教师就分别就同一课题上课、说课。

清新的五月，是万物萌动的季节，也是青年教师们灵感迸发的季节。合肥七中六个学科青年教师们在本次汇报课中表现优异，精湛的教学技艺与耳目一新的教学风格带给大家一场十足的视听盛宴。

你看得到重力吗？物理朱道莲老师的汇报课《重力势能》一开始通过小视频展示了雪崩的壮观场景，抓住学生的眼球，并顺其自然的引出重力势能的概念。紧接着，通过充分展开学生实验定性探究重力势能大小的影响因素，推导其表达式。精巧的设问环环相扣，一步步由易至难，引导学生一同领会探究学习的乐趣。

花露水为何能被点燃？化学苏雅茜老师的汇报课《乙醇》从一个花露水被点燃的视频引出其中乙醇的易燃特性，有条不紊的展开了新课。学生们分组讨论并拼出乙醇可能的球棍模型，再逐一验证，苏老师又亲自演示实验展示乙醇的相关性质，最后话锋一转又提醒大家喝酒伤身，回归实际生活。一节课环节紧凑完整，真正实现了将课堂还给学生，实现了理论与实践的高度融合，严谨与创新的全面渗透。

生物宫瑞老师的汇报课《种群的特征》以一则滇金丝猴的新闻作为导入，在回顾旧知基础上引进新知，从种群密度入手带同学们一同探究调查种群密度的两种方法，并教导学生如何将生物学知识真正的用到生产生活中去，着重培养学生的情感态度价值观。为更好的验证标志重捕法的可行性而设计的模拟森林活动充分调动了学生的积极性和动手动脑能力，精巧的教学设计获得专家教研员和听课老师们的如潮好评。

此外，音乐高雨琦老师的《爵士乐》颇具中国特色，从上海滩百老汇到如今陶喆王若琳，侃侃而谈，学生自己打着节拍领会爵士乐的奥妙，倾听之下仿佛置身于艺术的殿堂。体育汪正老师的《行进间低手投篮》只一句“一大二小三高跳”就让学生们领悟了简单的接球跨步动作，美术胡晓斐老师《艺术语言的类型》从简单易懂的具象艺术，到抽象最后到意象艺术，学生的现场作画更是将本节课引向高潮。

由市教研室教研员和名校骨干教师组成的专家团在教研室陈明杰主任带领下深入本次活动进行听课调研与指导，在评课环节对我校众青年教师的汇报课均给予高度评价，同时指出了一些实际问题。如教学的应用性、生成性该如何落到实处，如何形成自己的独有教学风格，如何大胆的驾驭课堂等，给在场的所有青年教师上了生动而有意义的一课。

本次汇报课活动的顺利展开，同时离不开这些青年教师背后的精英团队。合肥七中高一各备课组连续奋战几个日夜，分工合作搜集素材，制作教具，骨干教师全程参与，先后听课评课，进行了切实有效的指导。这一切都彰显了合肥七中高一级部务实合作、团结一心的工作作风，也体现出合肥七中对青年教师的成长的高度关注。

山外有山，教无止尽。同课异构，多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨难能可贵，活动给青年教师们很好的平台一展风采，也在他们的教学生涯中划下了浓墨重彩的一笔。