——市教育局视导合肥七中教育教学工作之二十五

为了进一指导2021届高三科学高效的复习备考，2020年10月27日，合肥市教育局高三教育教学视导专项组对合肥七中高三年级进行了教学视导。上午九点左右，市历史教研员靳玉仓老师和合肥一中肖琼主任在合肥七中历史教研组长李艳老师的陪同下来到了高三教学楼，开始了一天全面、细致的历史教学视导。

本次教学视导，包括随堂听课、查阅教案、作业及教辅资料使用情况和评课反馈等环节。上午的随堂听课由陈红、王素珍和杨磊三位青年教师分别给大家展示历史必修一第25课《两极世界的形成》、26课《世界多极化趋势的出现》两课一轮复习的教学，三位老师在教学过程中各有特色。陈红老师侧重于概念教学，首先分析了“世界格局”“极”等概念，然后层层设问，引导学生思考分析；王素珍老师则另辟蹊径，注重史料的呈现与阅读；杨磊老师则给学生呈现时间轴，突出对学生历史时空观念的培养，且注重归纳、概括。

下午两点，专家与老师们齐聚一堂就上午的视导课展开评课、议课活动。首先，合肥一中肖主任对三节课给予高度评价，认为三位老师都注重历史学科核心素养的培养，注重时空的联系，培养学生的历史解释能力。接着，教研员靳老师也对三位老师给予客观评价，一方面对课堂中的积极方面提出表扬，比如注重概念教学，侧重基础知识的掌握，紧扣教材，讲练结合，注重考情分析，明确备考方向，同时，靳老师也指出了高三教学中需要改进之处，比如高三教学中教师不要讲的过多，也要引导学生进行思考，发挥高三学生的主观能动性；材料的选取应该要注意细节，不要大面积呈现太多材料；注重对学生概况能力的培养等等。

最后，靳老师给高三的历史教学提出宝贵的建议：一、强化集体备课，发挥集体的力量，比如可以以学科组为单位对高考题进行研究分类；二、强化研究意识，研究新教材、新课标，将新教材融入高三复习课之中等等。

   本次视导活动对七中高三历史组的老师们来说，是一次宝贵的学习成长的机会，我们将牢记专家们的希冀，砥砺前行。

(陈红撰稿  米庆统稿  张永剑审稿)