——合肥市高中语文“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”主题研讨活动报道

“学非探其花,要自拔其根。”为进一步落实“立德树人”的根本任务，聚焦核心素养，提升教学能力，构建生本课堂，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。合肥七中高一年级全体语文教师和高二年级部分语文教师于3月16日参加了合肥市高中语文“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”主题研讨活动。

研讨会上，合肥七中刘孝峰老师和合肥六中胡成方老师带来《咬“意”嚼“象”不放松——<说“木叶”>》《人生有价值的东西与毁灭——悲剧的矛盾冲突》展示课。

刘孝峰老师由图片切入文本，生动直观、深入浅出地道出了“树”与“木”、“落叶”与“落木”两对概念的区别，并结合文本一步步引导学生品读意象，体会诗歌语言形象上的暗示性。刘老师由浅到深、由简到繁、循循善诱，学生有读、有写、有答，课堂氛围浓厚。胡成方老师紧紧抓住戏剧冲突这一教学重点，指导学生寻找文本中的戏剧冲突部分。课堂上，学生分组进行回答，充分发挥了学生的主观能动性，真正做到把课堂主动权交给学生。两位专家老师的课例展现，针对性强、实用性高，为与会老师带来了一场视听盛宴。

课例之后，省教育科学研究院中学语文教研员俞璐老师带来了题为《风物长宜放眼量——从新课标谈新教材的大单元教学设计》的讲座。俞璐老师从新高考改革的角度出发，提出要基于实际、立足实践，构建核心素养背景下语文教学的课程化，接着又从案例分析的角度对教师在教学实践的操作上进行了详细指导和引领，增强了可操作性，为教师们探索和参与大单元整体教学树立了信心。

新课程、新教材、新高考改革的蓝图已然绘就，新时代教育的号角已然吹响。然而，语文教学改革不能只依靠教材改革，更需要语文老师思想观念的改革、教学智慧的发展。

合肥七中全体语文教师将以这次教研活动为契机，积极投身到大单元教学的改革浪潮中。铭记立德树人之初心，共同铸造七中新未来！

                        （周娜撰稿  张文圣统稿  张永剑审稿）