5月4日下午5：30，合肥七中高一、高二年级召开了“好习惯是孩子获得幸福感的重要源泉”课程式家长会。本次家长会，学校构建了一个“好习惯与幸福感的关系”的简明、实用、科学的问题体系，用以引导家长在日常教育和培养孩子的过程中如何去思考，并在思考之后指导自己家庭教育的实践。

       “教育是生命与生命的对话，教育赋予生命的应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量。本期‘好习惯是孩子获得幸福感的重要源泉’课程家长会一定要引导家长领悟教育的真正目的，从而让孩子在成长的过程中获得成长的力量。”在4月27日的家长会启动会议上杨开仁校长如是说。政教处按校长室的布置设计了以 “良好的礼仪习惯让孩子容易被别人接纳，被别人喜欢的孩子幸福感明显。”“良好的卫生习惯让孩子具有责任感，有责任感的孩子容易获得成功，有成功感受的孩子幸福感强。”“良好的安全习惯让孩子珍爱生命，珍爱生命的孩子更热爱生活，幸福感也强。”“良好的学习习惯是孩子终身幸福的源泉”等为主要内容的课程体系，并在校长室的指导下于5月2日下午召开班主任会，就本期课程进行详细的培训，布置所有班主任以此为基点结合本班的班情充分地准备并做成课件展示，让本班的任课教师结合学生的学情从学科角度对家庭教育进行有效引导。会上政教处还发给班主任本学年度第七期班主任剪报——如何开好家长会，为班主任们开好家长会提供具体的支持。

       5月3日下午，家长会如期举行。董平副校长通过学校的闭路电视首先介绍了学校教育教学的各方面的工作。他带领家长进行思考：家庭教育应具有长远发展的眼光，家长在家庭教育中需要找到合适的载体并持之以恒地去实践；与孩子进行很好的沟通和交流是教育和培养孩子的前提条件，家长应经常反思与孩子交流的方式，进而找到切实可行、合理有效的方式，让孩子在家长面前敞开心扉，吐露真实情感；孩子的很多错误是完全可以预知并避免的，在成长过程中，孩子的很多错误并非故意所致，大多是因为缺乏正确是非观的指导，正视并正确处理好孩子所犯的错误或者纠正日常学习和生活中的一些不良习惯，而这些需要家长具备一定的教育艺术；家长要帮助孩子做好科学合理的阶段性和长期发展规划，这样不仅可以让孩子有目标、有理想地学习和生活，更可以让家长切合实际地看待孩子现有的发展状况、更加务实地开展家庭教育。家长还应善于评价和引导孩子的发展，这是优秀家长必备的素质。家长一定要记得孩子做得好需要家长中肯地表扬，孩子出了问题更需要家长象朋友一样教育和引导，给孩子以合理的评价。他以本届高三的强有力且效果卓越的工作为例，向家长展示了符合教育教学规律的教育行为带给学生的是令人惊叹的自我发展。

       班主任们利用多媒体借助大量的幻灯片和视频展示了学生在校丰富多彩的学习生活，修学旅行时的合作与交流、成人仪式上的感动、教室里的冥思苦想、运动场上的欢声笑语、师生相处的默契……家长们在欣喜万分的同时更深深体会到学校教育对每个孩子终身发展的用心与关注。班主任的课程式课件内容更是精彩，虽然案例的列举与展示的形式不同，但都表达了共同的主题：家长对孩子的培养应落脚在好习惯的培养，好习惯是孩子获得幸福感的重要源泉，是孩子拥有成长愿景的支撑点，是孩子乐于进取和乐于探索的基石……。在这个课程的基础上，班主任们分析了本次期中考试的相关情况，要求各位家长更多地关注孩子好习惯的形成，为孩子的终身发展积聚能量。在家长会上，按政教处的统一布置，每位家长都拿到了孩子写给自己的开学以来的总结，这样既能让家长从孩子的角度了解他们自身的成长，又能培养学生在总结中前进的能力。家长看得认真、细致，欢喜和欣赏在心里油然而生。

       任课老师与家长的沟通更让家长感觉到学习学科知识并不是件很难的事情，要以目前的学习为基础关注孩子良好习惯的形成，培养孩子未来发展的能力，所以家长不要把眼睛只盯在分数上，应该看到孩子学科素养方面的成长、发展能力的成长。每个班级的家长代表发言更让家长找到了同伴互助的感觉，获得了从家长角度的家庭教育方式，在班主任的倡议下，家长们相互交流、其乐融融。

       至晚上八点8:00，家长们才恋恋不舍地走出教室，看到坚守在教学楼前的董平副校长，他们衷心地表达着感谢与感激。董校长对围在他身边的家长深有感触地说：教育是人与人心灵上最微妙的接触，教育应该在人的心灵中播种爱心，播种善美，播种智慧，播种光明。家庭教育如果坚持这样的原则，就会培养出具有可持续发展的孩子。