合肥七中第四届“校长奖”颁奖

557路公交车开通仪式

疫情期间校园消杀

学生舞蹈《触摸天空》

学生女子足球队成立

学生诗朗诵《乡愁》

   一所学校的本质，在于它的人文；一所学校的内涵，在于它的精神；一所学校的品位，在于它的气质；一所学校的精彩，在于它的文化。每个教育工作者都有一个美丽的梦想，合肥七中在杨开仁校长的带领下，一直有这样一个梦想，就是要在七中创建一所师生幸福成长的美丽校园，让七中师生在蓝天下最美丽的校园里，感受着七彩的生活空间，沐浴着多元的校园文化，享受着幸福的教育。

党建引领 坚定初心使命

   一滴水折射太阳的光辉。合肥七中党委立足新的历史起点，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真落实中央、省市和市教育局党委决策部署，以加强组织领导为根本保障、聚焦主题主线为根本遵循、落实立德树人为根本任务、夯实学校党建为根本要求，坚持问题导向、责任导向、发展导向，切实做到对标对表、立行立改、突出重点整改，协同合肥公交集团公司正式开通557路市级公交车，彻底解决师生出行、转车“最后一公里”难题。七中开通公交车，是我市“不忘初心、牢记使命”主题教育注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题的一个缩影。七中公共交通环境的变化，让所在周边群众切实感受到了主题教育带来的新变化新成效，赢得家长、学生、老师广泛赞誉。

师德为先 培养“美丽教师”

   培养高素质人才需要高素质的教师队伍。合肥七中树立“师德就是教育力”的意识，铸师魂、守师道、立师表、提师能，注重对教师的多元激励、强调知行合一、重视科研引领和信息化实践，开展“学生心目中的美丽教师”、年度“教研之星”、“课题研究之星”、“德育之星”“年度感动人物”等评选表彰活动，举行首届“美丽七中人”颁奖典礼，形成一支以“王天娇特级教师工作室”、“吴国权名师工作室”、“童有彩名师工作室”“王瑞名班主任工作室”为代表的爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、成绩优异的教师团队。

智慧校园 探索教育新生态

   大数据时代，互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态。合肥七中智慧校园管理平台将学校行政管理、教育教学、科研和校园生活充分融合，实现信息化、一体化管理。积极探索大数据时代的教学管理模式，依托大数据平台和智慧课堂平台，对日常教学状况实现网上监管，为学生学习提供个性化分析服务。疫情期间，合肥七中全体教师线上教学、教研、测评、会议全线无障碍。2019年4月17日，杨开仁校长在安徽省智慧学校建设现场推进会上作典型交流发言，合肥七中在智慧教学、智慧学习、智慧管理等方面所做的大量前瞻性、创造性工作激起了与会人员的强烈共鸣。

平安校园 为教育保驾护航

   筑牢校园安全防线，让师生健康有保障。常态坚持日常安全巡查，严格落实安全重点部位责任制和卫生防疫、危化品、用火、用电等常规管理。认真做好全体师生员工安全教育、周边环境综合治理、交通环境改造、危化品监管、特种设备维保、电气线路检测、校食堂专项整改、校医院监管、超市书店监管等方面的安全工作，多方合力提高发现和消除各项安全隐患的能力，做到不“走形式”，不“摆造型”，切实有效。2019年12月12日，在合肥七中开展消防安全专项检查期间，适逢国家应急管理部到安徽省考核消防应急救援工作，合肥七中迎接了应急管理部领导的现场检查与考核，获得多方好评。

科技创新 特色发展新定位

   市教育局党委书记、局长王杰才在2019年全市年中教育工作会上，为合肥七中未来特色发展把脉、指津：依托学校周边丰富、高端的科技创新资源，精心打造科技创新教育特色。校领导班子认真领会、贯彻全市年中教育工作会议精神，积极谋划学校特色发展之路，定位学校科技创新特色的文化核心。组建科技创新教育首席顾问团队、学科教师科技创新教育执行团队，常态化开展科技创新教育；立体建构七雅课程体系，从课程、竞赛、活动三个维度，继续完善“七雅”课程、桃蹊大讲堂、科技创新教育专题讲座、科学家面对面等学校科技创新教育特色活动，实现科技创新教育课程化、系列化、体验式，7位同学在第十九届安徽省青少年机器人竞赛中分别荣获省二等奖、三等奖。

五育并举 培育“美丽学生”

   德育是实施素质教育的灵魂和核心。近年来，合肥七中坚持“五育并举、德育为先”的育人模式，秉承“守正创新、和雅育人，为幸福人生奠基”的办学理念，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，培养出了一批优秀的“最美”中学生。2018年1月24日，合肥七中蔡诚昊同学作为合肥市高中生唯一代表获得2017年度“全国最美中学生”称号。2018年12月24日，合肥七中周启轩同学获得2018年度“合肥市最美中学生”称号。向美而行，美在延伸。2019年12月23日，合肥七中高三（1）班徐航同学荣获2019年度“合肥市最美中学生”称号。2020年五四青年节前夕，合肥七中2017级高三（12）班被团中央授予“全国五四红旗团支部”称号。

质量为本 综合评价“七连冠”

   建构学校课程体系，全力提升教学质量。合肥七中梳理办学理念、课程理念和学生培养目标的关系，建构基于核心素养、学校“和雅”文化基础上的课程体系。试行走班选课制度，实施“精细化”和“流程化”管理模式，严格落实核心素养，优化学校的课程规划方案，坚持质量是立校之本，抓好分层教学，合力整合学校资源，保持教学高质量发展。2019年，合肥七中再度荣获合肥市高中教育教学质量评价、学校发展综合评价一等奖，实现七连冠。这是对全体七中人坚守教育初心、牢记育人使命，忠诚担当作为、热忱干事创业的充分认可。

校园节日 为师生成长添彩

   校园节日是学校校本课程实施的重要形式，也是学校活跃学习氛围的基本做法。为全面推进五育并举，合肥七中研究、策划、组织开展一系列丰富多彩的节庆活动，吸引学生主动参与，给他们的校园生活留下美好回忆。2019年，首次开展劳动节，设置校园文明礼仪岗、文明监督岗、班级自查岗，召开劳动教育主题校会和班会。持续举办健康实用的“体育节”、绚烂多彩的“社团文化艺术节”、热火朝天的“校园淘宝节”、趣味无穷的“校园科技节”、传递温情的“校园文化艺术节”、幸福满足的“校园美食节”、内涵丰富的“读书节”，打造丰富多彩的校园生活。

心理健康 阳光朗照敞心扉

   迁址新校以来，合肥高度重视学生心理和谐健康，配备专兼职的专业心理健康教育老师30余名，常规开展高一年级心理健康课和职业生涯规划课程，坚持开展心理咨询、家长心理剧表演、心理社团等各项常规活动，定期开展学生、老师和家长心理健康教育专题讲座。2019年11月27日，合肥七中心理剧《一个像夏天，一个像秋天》以精致巧妙的构思、生动流畅的表演在合肥市首届高中生心理剧大赛中脱颖而出，荣获一等奖，合肥七中专职心理教师谢新秀喜获安徽省心理健康教育优质课比赛一等奖。

家校共育 携手同行创未来

   合肥七中家长学校主题鲜明、成绩突出，屡获省市级荣誉。在“家校携手、共育未来”的道路上，合肥七中从未停止前行的脚步。2019年11月，合肥七中创新举办首届家长节，开展“亲子家书” “家长微讲堂”“美丽家长表彰”等活动，成立了一支由专业人士和志愿者等专业力量组成的“家长学校讲师团”，开发了各类家庭教育教材。此外，合肥七中坚持定期举办家长沙龙和咨询服务，每学期末举办家长学校优秀学员经验交流会，统筹建立家访、家长开放日、家长接待日等一系列制度，提供多种多样的家校零距离交流和沟通的平台，加深了家长对学校教育工作的了解。共情、共通、共融、共育，促进了合肥七中的家校共建工作向纵深发展。

（来源：合肥日报）