学生心中的王世朋老师：

朋者，亦师亦友之人也。晨起露兴，整装于道，察之警之，以督行人。吾自慨佩，君以身作责，未尝一日有所怠也。每逢授新知，必引喻而传，常将习学之术拟作行之道，循本而往，切不可埋头苦行矣。以彼之喻，绘吾之意，达吾之志。

而最为奇者当属君所结曰“数学三会”：“会用数学的眼光发现问题，会用数学的思维思考问题，会用数学的语言表达问题”，以及“学习四径”：“看，听，悟，练”。常言知此方法，乃如得《葵花宝典》，加以习之，必成数学大法，后遇考试者，易如探囊取物，反掌观纹一般。此君所以为众所信用诚服，喜闻乐见也。至于课下堂外，温易平和，婉言以诫，笑语点醒惑中人，循循诱其亢厉向上耳。

常言学高为师，身正谓范，君二者皆通，真乃为人师表也。此常德吾于心，故吾立志成人，以君为标榜也。

遇君为师，幸哉喜哉。

教学成果及荣誉：

理学硕士，中学高级教师

合肥市教育系统优秀共产党员

市高中数学骨干教师

市高中数学优质课评比一等奖

市中小学教学竞赛一等奖

市高中数学青年教师综合素质大赛二等奖

市班主任基本功大赛二等奖，班主任小论文评比特等奖

合肥市高中数学侯曙明教育名师工作室核心成员

合肥市特级教师工作站成员

参与省级课题《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行动研究》、市级课题《高中数学实验课程的开发与研究》、主持省信息技术课题《基于教育大数据的高中数学学情诊断与精准教学的行动研究》。

2015年论文市二等奖、2020年论文市一等奖、省二等奖，2020年大数据论文一等奖、全国教育技术论文活动“入围论文”。在《数学季刊》、《数学通讯》、《中国教师》、《中国教育信息化》、《高中数学教与学》等杂志发表十几篇文章，其中论文《大数据助力高中数学精准化教学的实践研究-基于智学作业的高三数学习题课讲评课探究》全文转载发表在人大复印报刊资料《科学技术哲学》2017年第11期

育人箴言：

做学生为学、为事、为人的引路人和示范者