为深入学习贯彻习近平总书记考察安徽的重要讲话指示精神和关于教育的重要论述，深化教育改革创新，擦亮“学在合肥”品牌，打造教育强市，合肥市教育局开展首届“合肥教育创新奖”评选活动。合肥七中所申报的《基于“互联网+”与核心素养培养相融合的课堂教学模式创新》荣获合肥教育创新课堂教学类提名奖。

此次获奖是合肥七中深耕教育信息化八年的经验总结，也得益于合肥七中在“新课程、新教材”背景下，对核心素养培养方式长期实践和深刻探索。八年的风雨历程，合肥七中完成了从数字化校园到智慧校园的迈进，实现了从“摸着石头过河”到形成“135”智慧学校建设与应用模式的飞跃。

1.训学导赛，全员提高信息化素养。合肥七中注重提升教师信息技术应用能力，构建“训、学、导、赛”一体化教师培训支持体系，常态化开展智慧课堂实操训练；校领导班子带头加强教育信息化学习，推门听课，与教师共同探索信息化技术使用与“双新”融合角度；开展校内智慧课堂评比活动，并选派优秀教师参加合肥市智慧课堂比赛，获得丰硕成果。

2.智慧教研，共建优质教学资源库。推进“互联网+大单元”备课方式，划分四人备课小组以“大单元”为备课单位进行备课并组内打磨，形成各学科智慧课堂应用模式；基于远程互动教研平台，合肥七中教育集团本部与紫蓬分校开展集体备课、专题研讨等远程教研活动，实现校际教研互通互联、资源共享。

3.数据驱动，打造高效教学。依托智慧课堂采集数据功能，形成“三采五用”数据采集及应用模式，实现对课堂、作业、教学质量检测数据即时采集，精准定位薄弱学生、薄弱知识点，提高教学针对性；利用智慧课堂立体化互动功能，充分发挥学生课堂主体作用，通过智慧课堂抢答、投票、分组讨论等功能，立体化开展课堂互动，激发学生探究性、主动性。

4.技术赋能，深化作业管理。通过采集学生学情数据，形成个人成绩单、个性化错题本，学生可借助此加强薄弱知识练习；教师根据学生学习需要，制作不同难度作业包，向学生分层发布作业任务、推送个性化复习资料，让学生跳出机械反复、无效练习的学习困局，满足学生个性化学习需要。

5.线上互动，完善课后服务。学校精心组织、统一遴选各学科骨干教师，立足“三新”编写各学科初高中衔接教材，为全体高一新生提供为期两周的免费线上衔接课程；围绕“七雅”课程体系开设111门选修课程，学生通过在线选课、加入课堂，实现全面、个性化发展；通过开展在线心理讲座、家长学校、新高考模拟选科，为学生心理健康、生涯发展保驾护航。

在《中国教育现代化2035》背景下，合肥七中将继续加强教育信息化技术与教育教学进一步融合，继续为学生构建有利于协作交流、发扬个性、发挥主动性的“互联网+”的教学环境，继续探索培养学生核心素养、促进学生全面而又个性发展的有效路径，形成有特色、可推广的经验模式，为合肥教育现代化发展奉献一份力量！

(薛晓雨撰稿   庄高兴统稿   刘先群审稿)