为了更好地探索教育信息化与课堂教学、校园管理、教师科研、学生评价、校园生活等多方面的发展应用，中国教育报2022年举办的“智慧校园”创新案例征集活动，经过专家多轮审核，合肥七中从两百余份案例中脱颖而出，被评为“典型创新案例”。合肥七中党委书记校长邓宗国受邀赴杭州浙江大学附属中学参与此次中国教育报“智慧校园行”活动并领奖。

会上，浙江省教育技术中心主任王会军，杭州市教育局党委副书记、副局长陈萍，中国教育报刊社副社长吕同舟等领导先后致辞。中国教育院未来教育研究所副所长曹培杰，科大讯飞股份有限公司副总裁周佳峰分别围绕《智慧校园和未来学校》《教育回归校园 落实因材施教》展开发言。浙江省萧山中学副校长翁利帅，浙江大学附属中学副校长……分别立足校情介绍了教育信息化应用情况。

此次获奖是合肥七中深耕教育信息化九年的经验总结，也得益于合肥七中在“新课程、新教材”背景下，对核心素养培养方式长期实践和深刻探索。九年探索，合肥七中完成了从数字化校园到智慧校园的迈进，实现了从“摸着石头过河”到形成“135”智慧学校建设与应用模式的飞跃。

训学导赛，全员提高信息化素养

合肥七中注重提升教师信息技术应用能力，构建“训、学、导、赛”一体化教师培训支持体系，常态化开展智慧课堂实操训练；校领导班子带头加强教育信息化学习，推门听课，与教师共同探索信息化技术使用与“双新”融合角度；开展校内智慧课堂评比活动，并选派优秀教师参加合肥市智慧课堂比赛，获得丰硕成果。

智慧教研，共建优质教学资源库

推进“互联网+大单元”备课方式，划分四人备课小组以“大单元”为备课单位进行备课并组内打磨，形成各学科智慧课堂应用模式；基于远程互动教研平台，合肥七中教育集团本部与紫蓬分校开展集体备课、专题研讨等远程教研活动，实现校际教研互通互联、资源共享。

数据驱动，打造高效教学

依托智慧课堂采集数据功能，形成“三采五用”数据采集及应用模式，实现对课堂、作业、教学质量检测数据即时采集，精准定位薄弱学生、薄弱知识点，提高教学针对性；利用智慧课堂立体化互动功能，充分发挥学生课堂主体作用，通过智慧课堂抢答、投票、分组讨论等功能，立体化开展课堂互动，激发学生探究性、主动性。

线上互动，完善课后服务

学校精心组织、统一遴选各学科骨干教师，立足“三新”编写各学科初高中衔接教材，为全体高一新生提供为期两周的免费线上衔接课程；围绕“七雅”课程体系开设选修课程，学生通过在线选课、加入课堂，实现全面、个性化发展；通过开展在线心理讲座、家长学校、新高考模拟选科，为学生心理健康、生涯发展保驾护航。

合肥七中将继续加强教育信息化技术与教育教学进一步融合，继续为学生构建有利于协作交流、发扬个性、发挥主动性的现代化育人服务，并形成有特色、可推广的经验模式，为合肥教育现代化发展奉献一份力量！

（撰稿、统稿：薛晓雨   审稿：刘先群）