近日，在刚刚结束的2021年“全国大中小学思政课一体化建设暨第五届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班”论文评选活动中，合肥七中政治组袁璇老师凭借《基于CDIO理念的思政课程一体化教学评价体系研究》一文荣获特等奖，汪凤琪老师凭借《新时代思政课程教师的角色担当——基于课程思政的视角》一文荣获一等奖。

教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。大中小学思政课一体化建设是实现“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”目标的重要设计。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要”，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展”。

新时代开启新征程，新课程担负新使命，新思政应有新担当。为了更好地探索和推进大中小学思政课一体化建设，陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部与东北师范大学附属中学联合举办全国大中小学思政课一体化建设暨第五届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班，邀请全国各地思政教师、教研员及以学校、教研室、名师工作室为单位的团体共研共修，共商学科发展大是，共谋学科未来大计，共担学科时代大任。

本次活动围绕大中小学思政课一体化建设，主要以专家报告方向引领、成功经验案例分享、德育故事生动演绎、名师说课沙龙点评、论坛交流实践指导、论文写作选题剖析、优秀作者互动交流等方式进行，本次活动通过不同学校老师之间的理念、思想、方法等的碰撞将专题研讨活动推向了深入，增加了活动特色与亮点，充分体现学生主体、教师主导的新课改理念。

此次活动学校提供交流机会，促进青年教师快速稳扎成长。关注青年教师的成长和发展是一个学校实现可持续发展的前提和关键。校党委领导班子高度重视，邓宗国校长亲临指导集体备课，关注青年教师专业成长，教科研、办公室和年级部周密筹划及布置各类以赛促训的专业技能展示和教科研类评比活动。合肥七中有意识地为我们青年教师创造机会，为我们“压担子，搭台子”打造教师成长共同体，通过集聚智慧，共同成长。我们青年教师在合肥七中这片“沃土”中，参与学习见证成长、提高专业理论水平、增强教育教学能力和基本操作能力、练就扎实基本功、展示教师真风采，形成比学赶超共享、团结协作共进的教研氛围，同时也使合肥七中的教学教研水平迈上一个新台阶。

论文选题研究期间，两位老师在合肥市教育科学研究院政治教研员侯新旺的带领下围绕大中小学思政课一体化建设研究借鉴了各地的实践探索与经验。侯新旺强调：“育才造士，为国之本”，学生正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在这一时期要打牢底色，是思政课的责任和使命所在。与其他课程相比，思政课有特定的课程属性和结构。在课程目标上，思政课担负着帮助学生实现从知识认知到道路认同并最终形成共同理想的重要责任和使命。作为思政教师，我们要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子。

此外，一份荣誉的背后更是离不开合肥七中政治组内兄弟姐妹们的出智出力，在与同组教师的相互切磋和交流中，能够理性、客观、辩证地看待自身存在的问题和闪光之处。同时，政治教研组长程静老师积极鼓励青年教师多去参加各类教学教研大奖赛——“胆子大一点”、“心要细一些”，既要敢闯，利用自身优势多去探究、创新教学方法；同时也要仔细研究新教材、教高考，利用好身边已有的资源，善于发现、总结和归纳，多向有经验的前辈们请教，并表达了自己对于青年思政教师的热切期望，希望我们能够由班级小舞台走向教育的大舞台。一番高见卓识使得我们“豁然开朗，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。

我们深知“歌者使人继其声，师者使人继其志”，一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为骨干，七年形成风格，待回首来时路，必定草长莺飞，落英缤纷。

(袁璇撰稿  张启发统稿  张永剑审稿)