2009年12月6日-26日，我有幸前往北京参加全国中小学英语教师TIP全封闭口语培训，在短短的20天中，我与来自全国其它地区的320位英语教师一起在北京大学圆明园校区学习和生活着。从原先怀着忐忑不安的心情到最后怀着喜悦之情满载而归时，我深深地感受到这不仅仅是一次难得的学习机会，同时对于我们每位学员也是一次难得的挑战。短短的20天，我们克服了种种现实和意志上的困难，终于获得了丰收的果实。
　　TIP是全封闭式浸泡学习英语课程，它是由美中教育机构（ESEC）与北京大学继续教育部合办的一个全面倡导以英语思维模式来进行英语学习和英语教学的特色培训项目。TIP选择在北京大学圆明园校区作为培训地址并开展全封闭式英语教学，目的就是为了在短暂的培训中给每位学员创造一个纯英语学习环境，使学员仿佛置身于英语世界。在每一天的生活中通过各种听、说、阅读、写作、游戏等一系列活动，引导、培训学员全面使用英语，让学员用英语来生活，用英语来解决一切问题，从而最终达到用右脑去思维，突破学习英语的瓶颈，树立表达英语的信心。
参加这次TIP培训，感受颇多：
第一，突破瓶颈
　　中国人在学习语言上有很多天赋和优势，我们每个英语学生都非常用功而且也擅长记忆，但是我们都存在两个极其错误的理念，那就是开口难和怕丢面子，在口语上，英语并不是要求你必须要做到像书面考试那样精细的准备，只要你张口，只要你愿意去说，只要你无所畏惧地去交流，那就足够了。在TIP每天的学习生活中，从早晨一睁眼我就必须马上在脑海中浮现出Good morning(早晨好)，然后在去水房和食堂的路上，我要尽可能与班级同学用英语随意交流。在上早晨的Morning Motivational前，TIP也给你预留了十分钟的Work and Talk时间，其目的就是让你能够真正利用一切日常生活时间去开口说英语。课堂上也是如此，我们的facilitator会在每节课的开始十分钟布置本节课的核心内容，然后接下来的一个多小时就是各位学员自行发挥的时间，当然每节课的任务都是以说英语为前提，在学员说英语中去发现问题，然后再通过与本班其它学员的口语交流去解决问题，最后再大胆地说出你的答案。每节课其实只有一个核心内容，但是在每节课1个多小时中，各个学员都要不停地去用英语交流，在英语交流中发现和解决问题。在这里我想举一个例子：一次晚餐中，我与本班一位学员点了馄饨，可是我们都不知道如何用英语表达“馄饨”，问了周围几个同学，可是没有一个人知道。这时候我们的facilitator过来了，我就用英语向他请教，他非常高兴并且回答了我们的问题，现在我们都记得了这个单词wonton。这就是一个典型的“不会就问，问了就会”的实例。设想一下，如果我们每个人都存在说不好怕丢面子的想法，不去请教周围的同学和facilitator，我们想知道一些英语词汇和表达方式也就不那么容易了。所以说在TIP突破学习英语心理瓶颈是我的一个主要的收获。
第二， 自我承诺
　　在TIP要想真正地去锻炼口语，光有口头上的承诺是不够的，必须以实际行动去承诺。每天从早上七点到晚上十点都安排有丰富多彩的课程和活动，学员没有片刻的空闲时间，要马不停蹄地穿梭于教室、图书馆、语音实验室、食堂、宿舍之间，7点到7点50是早餐时间，8点到9点30是MM时间，9点40到11点20时是大班教学时间，11点30到12点是午饭时间，2点到3点是CLUB时间，3点到4点是游戏时间，4点10到5点20是著名演讲或者童话故事时间，5点半到6点是晚饭时间，6点半到10点是阅读写作和复习巩固时间。每天都要在这么长的时间内不停地练习口语，丝毫不能怠慢，除了English Only之外，全天候的学习时间，即使是吃饭也得吃够40分钟，以说为主，以吃为辅，吃饭是小事，说话才是大事。走路时要三五成群，互相交流，不允许你缄口不言。CITATION时时刻刻警示着你，If you speak Chinese, you will receive a citation。所以如果你只是口头上承诺每天说英语，而不是以实际行动去履行，那么你来TIP学习就没有丝毫的意义。起初每个学员都有困难，因为要在1天时间内将自己的母语由汉语转变成英语绝非容易事，偶尔自己会在不经意间冒出一句汉语，这时候身边的同学就会用英语提醒你只能说英语。晚自习时阅读的书籍也是全英文，而且在半个小时的阅读时间后要及时写一篇英语读书笔记和日记，记录你当天生活的点点滴滴和感想。在晚上9点半后的自由时间里，如果你要与你的家人和朋友联系可以打电话，但是这种通话也必须是全英文的交流，其目的还是要你联系口语，并且不准在宿舍里破坏这种纯英文环境。所以说在TIP的每分每秒你都必须而且只能够运用英语，要做到自我承诺是必须的前提。
第三，树立信心
　　很多人认为学习英语是一件很困难的事，其实不然。几乎所有的英语学习者都把英语学习当成一项庞大的工程，所以说要想学好英语绝非易事。TIP所有的外籍教师和管理者都经过　了精心的准备来训练和提高学员口语的水平，树立学员说英语的信心。在TIP20天的学习生活中，每个人必须在任何时候任何地点反复不停地说英语，如果你要是有畏惧心理，缺乏说出口的自信，那么你就会一天到晚保持缄默，要真是那样的话，来TIP又有什么意义呢？在TIP，我们的facilitator告诉我们英语只是一种人与人之间交流的工具，既然是一种工具你就不需要用学习古文一样的方法，也就是说不需要过于注重语法，当然前提是语法不能太蹩脚。你必须提醒自己英语是为了交流，首先要大胆地说出来，要建立自己的自信心。在来TIP之前，我总是惧怕在老师和同学面前出错，即使是小小的语法问题。但是在TIP，我的facilitator告诉我要想树立自信心，首先要多张口说，至少重复60遍。其次就是要多听，只要大体意思把握住就可以了。再次就是要用英语去思考，时时刻刻要把自己沉浸在全英语的环境中，而最高境界就是你甚至可以用英语去做梦。因此，在TIP的20天中，我从来不害怕说错什么，天天我都会找到一些英语的话题。学习回来之后，我在组里上了一次公开课，当我站在讲台上，当我面对全组老师和陌生的学生时，我竟然丝毫不紧张，很轻松地完成了45分钟的纯英语教学，我想这与我在TIP所建立的自信心分不开，倘若没有这份自信，公开课也不会有我所预期的效果。
 
　　在TIP我学到很多，也提高了很多。我学到了很多新的理念，我要把这种理念延伸拓展到我对学生的教育中。比如我可以组织一些英语的活动来激发学生学习英语的积极性，或者把英语的课堂变得不再只是一个授课的场所，而是一个全英语的环境。感谢学校和教研组让我有这样一个不可多得的培训机会，我会把TIP的理念精神始终贯穿于以后的工作和生活中。
 
 
合肥七中英语组 谢芳芳