在2021年安徽省普通高中新课程新教材优质课评比中，合肥七中语文组刘孝峰、地理组程娣、英语组刘雅文、物理组张安军、信息技术组储智超5位教师代表合肥市参加省赛，所在学科团队全部荣获安徽省团体一等奖。其中程娣荣获个人一等奖，刘雅文、张安军荣获个人二等奖，刘孝峰荣获个人三等奖。

此次获奖，展现了合肥七中多学科全面开花的教学实力，展示了各年龄层教师优异的教学能力，彰显了合肥七中老中青教师团队齐头并进的教研氛围。合肥七中以“办负责任的学校，做负责任的老师，培养有责任感的学生”理念引领办学，将强大的教师队伍、先进的育人理念、智慧的教育信息化技术有机融合，为学生搭建成长孵化的空间。

夯实教研，形成双新研究共同体

为了丰富“双新”实施资源，合肥七中不断加强理论研究，积极打造校长-中层干部-教师“双新”研究共同体，并形成系列研究成果。落实中层以上领导推门听课、评课制度，倒逼教师更新教育理念，积极探索基于情境、问题导向的课堂教学；依托“王天娇特级教师工作室”“吴国权名师工作室”“童有彩名师工作室”，对双新难点问题进行系统、深入研究；创新项目式集体备课方式，以大单元为备课对象，划分四人备课小组明确分工，合力完成大单元教学设计，打磨形成大单元教学典型课例。

团队合作，打造大单元新模式

各学科组通过团队合作，基本形成“明确单元主题-确立单元目标-设置单元任务-创设单元情境-整合教学内容-设计教学活动-组织学习活动-创新对接训练”的大单元教学模式。以合肥七中语文大单元教学为例，高一语文备课组以新课标中18个任务群为基础，结合大单元教学比赛经验，整合必修、选择性必修和选修教材中的相关单元，逐步探索出“任务群”视野下的大单元教学设计。

互联网+，开辟核心素养新路径

合肥七中充分利用智慧校园技术优势，将教育信息化与培养学生核心素养深度融合。教师通过智慧平台多种功能，形成了以学生课堂参与为主课堂教学模式，激发学生参与课堂的主动性。通过“三采五用”学生学情数据数据采集和应用模式，实现对学生课堂答题数据、日常作业数据、教学质量检测数据的全面采集，让教师能够根据班级数据、年级数据，精准定位薄弱知识点、薄弱学生，实现“以评促教”，提高“双新”课堂的针对性、有效性。

    此次比赛不仅展现了合肥七中优秀教师的风貌，还呈现了合肥七中扎实研究、实践“双新”的丰硕成果。相信七中教师们能够不忘初心，继续前行，不断谱写新辉煌！

（牛竞搏、薛晓雨撰稿  王世朋统稿  张永剑审核）