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校内新闻

改造一方居家天地 搭建深度学习环境

时间:2022-10-28 21:38 作者:王亚琴 来源:2022级(高一) 阅读次数:

居家学习干扰多,如何优化线上学习的居家学习环境?合肥七中高一年级第二组团学子们给出了他们的答案——合理调适家庭内外环境(客观环境和心理环境)。

茅屋藏雅,篱院蕴贵。居家学习的环境越简单越好,他们将除了学习工具外,其余可能干扰自己自控自律的因素一并去除,尽量避免因安逸的环境滋生懈怠的情绪,把学习的地方整理得简洁清净。

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措置裕如,沉心静气。合适地摆放自己的学习用具和资料,准备好每日学习需要用的学习资料、笔记本、手账本、草稿纸等学习用具,减少学习时起身的次数,尽量少离开学习区域,也是二团学子发现的能提升学习专注度、修心养性的好方法。学会做减法,便可轻松自如将情绪管理调至“静音”模式,将线上学习变成“沉浸”状态。

逾淮为枳,近朱近墨。二团学子结伴开视频学习,营造共享学习氛围,创造可视化学习环境。他们制定学习计划,与家长订立家庭契约,帮助自己养成良好的学习习惯,在完成一天的学习任务后给自己一个小小的奖励,给自己补足满满的动力。他们精心谋划,把线上线下的你我相连,互通有无,互为支持,共建心灵的栖息点、加油站。

笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙。让我们为第二组团学子们点赞,在每一个日子里,在每一方空间,舞出自己的青春律动。


王亚琴撰稿      吴国庆统稿      谢庆霞审稿)