他山之石，可以攻玉。为了更好地提升合肥七中育人、管理水平，2月14日上午党政联席会议上，政教处主任张正安围绕《由“0”到“1”，学习格局与品质的形成》，分享了在上海松江一中跟岗学习中的成果，为学校在新课程、新教材、新高考背景下，以新的“姿态”做好学校管理工作的常规“动作”提供宝贵借鉴。

冲破惯性——以“清零”的心态开始

张正安提出，跟岗学习要做到心态“清零”，经验主义之下，熟悉到“闭着眼”就能做的事情会制约个人、学校乃至教育的发展。他分享了在松江一中跟岗学习剪影，让全体干部从中洞见松江中学校园文化建设、教育教学管理与五育并举的具体措施，产生新的启发与思考。

蓄势待发——以“取经”心态思考

张正安结合松江一中具体校情、学情，提出要学习借鉴松江一中将素质教育与教学质量有机统一，实现思想更新与科学化、规范化、精细化管理的和谐统一，聚焦内涵底蕴发展与构建共生环境的协调统一，重视管理干部培养与管理效益的系统统一等先进经验。

通过“复盘式研修”这一实效举措，将复杂琐碎的管理经验加以梳理，从而实现更新思想、统一行动。尊重并接纳教师的性格差异、职业素养差异，有针对性的进行引导、教育、帮扶和培养，助力学校可持续发展。

持续用功——以“成事”的心态发力

在带着新的经验回归本职岗位后，张正安表示，要怀揣敬畏之心，不忘育人初心，秉持并发扬七中人的“精气神”。对于德育教育，要抓住其时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性特点，以科学理念对原有的德育规章制度和管理机制进行梳理与完善，继承并突显七中人的“高大上”。要顺应教育改革，创新性地开展具有合肥七中特色的德育教育工作，走出教育舒适区，创造并践行七中人的“真善美”。

邓宗国对此次经验总结给予高度肯定，并着重强调了要发挥主动性，积极学习松江一中校园文化建设与“复盘式研修”等举措，进一步提高学校管理的规范化和科学化水平，办好人民满意的学校，为打造“学在合肥”品牌做出新的更大贡献。

学校管理是一项复杂的系统工程，新的经验能让思维“流”起来，让管理“活”起来。经验的分享让全体干部跳出管理看管理，以新的眼光看待熟习的管理环境，激活管理动力，助推学校可持续、高质量发展。

（薛晓雨撰稿  庄高兴统稿、摄影  谢庆霞审稿）