2月28日至3月3日合肥八中九位学科专家受邀参加合肥七中高三年级各学科集体备课活动，分享备考经验，开展校际合作，并做精彩学术交流。合肥七中教育集团紫蓬分校同步参加本次活动。

语文：

陈浩老师为合肥七中高三语文组全体教师带来《100天我们还能做些什么？》精彩讲座。陈老师从历年高考阅卷调查入题，以丰富详实的数据和形式多样的图表，综合分析了今年高考形式难度，考生学情，高考备考策略等问题，观点鲜明，内容新颖独到，深受教师好评。

数学：

张大洲老师从教材的知识结构、复习过程中的注意事项、合肥八中针对性做法三个方面与学校教师进行了深入的交流。张老师认为高三复习备考要有四个阶段。第一阶段：就是一轮复习，也称为“知识篇”，在这一阶段主要是重温高一、高二所学的知识；第二阶段：通常成为“方法篇”，大约从三月份到四月底结束，教师主要以方法、思想为主线，主要研究数学思想和方法；第三阶段师“策略篇”，大约需要一个月的时间，注重一题多解，力求从多方位、多角度思考问题，逐渐适应高考对“缩减思维”的要求；第四阶段：“备考篇”，将复习的主动权交给学生，让学生检索自己的知识系统，抓住薄弱点、易错点，注重典型题型。

英语：

许江江老师从课本复习，专题复习，重点突破，材料补充四个方面务实地和老师们交流二轮复习策略，并基于出题人、讲题人和做题人三个纬度立体、深度地挖掘每一到题的出题意图，讲解思路，做题技巧，提高学生二轮复习的效率。

物理：

倪友年给高三物理组老师做了一场关于“一模”试题分析和高考备考的报告。倪老师结合一模试题和四省联考试题，强调在复习中要注重基本知识、基本规律、基本方法、基本运算和常见模型，教师要引导学生自己归纳所学知识，形成自己的知识结构。

化学：

聂小琴老师分享了合肥八中一轮、二轮复习的备课计划以及教学工作计划。聂老师指出在复习中应首先完善知识体系，注重思维品质的培养，重视信息提取加工整合能力，并进行专题基本分析模型的总结，从而构建更全面的考点体系和答题体系。最后，聂老师对四省联考试卷进行了分析解读，让在场的老师很受启发，交流气氛热烈。

生物：

杨华老师详细的分析了高考适应性考试理综卷生物学试题，就试题类型难度和方向与合肥七中高三生物学科组全体教师进行交流，为后期备考明晰了方向。杨老师还就二轮复习中的实验专题和长句作答训练进行了教学经验分享，在学生丢分最多的习题类型上毫无保留地传授了他多年的教学经验总结，让全体生物学科组老师都受益匪浅。

政治：

杨雪飞老师作了题为《定向、破法、精炼——2023届政治二轮复习的思考与策略》的主题报告。杨老师分享了关于教育部四省联考适应性测试卷背后的命题逻辑和思考，并且毫无保留地分享了二轮复习策略。她特别强调，新高考背景下命题特征：无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题，在新高考改革指挥棒下教师怎么教？强调对待学生应该更多授之以渔，能力为重，知识为基，围绕题型专题、知识专题和时政热点来进行跨模块二轮复习，以达到训练学生思维模型、提升关键能力的目的。

历史：

   刘艳梅老师作了《道在日新 备亦在日新》的高三历史学科复习备考分享。刘老师从明方向、登高望远、拓展资源库、承众人智等四个方面谈了八中高三备考复习、命题、模考的经验，并强调了高三后期二轮复习总体要求：基础升华、考点细化、突出能力、强化检测。

地理：

董志勇老师在交流分享中指出一轮教学要立足于教材，并回归于教材，要特别重视学生对教材的掌握程度。他建议高三教师教学中要研究课标，梳理高考真题，明确高考方向，在日常的教学中有的放矢。最后两校老师讨论和规划接下来的二轮复习方向和内容。

在校长室指导下，2020级高三全体师生正积极研究新高考命题方向，拓宽学科备考视野，优化教育、教学管理措施，不断践行“办负责任的学校、做负责任的老师、培养负责任的学生”的办学理念。

（撰稿：高三备课组   统稿：张文圣   审稿：刘先群）