七中常春藤花开十三中
时间：2014-02-12 12:55 作者：admin1 来源：未知 阅读次数： 次
5月11日下午，在合肥市第十三中学宽敞明亮的会议室，省级示范高中合肥七中杨开仁校长和市级示范高中十三中张修炯校长在共建实验班的协议书上签字。自此，按照市教育局2007年中招方案的精神，拉开了省市示范高中两校共建实验班工作的序幕。市教育局基教处毛洪亮处长、谢华国主任和新站开发区管委会领导、媒体记者见证了这一历史时刻。
合肥七中建校五十多年来，全面贯彻党的教育方针，加强学校自身建设，与时共进，谋图可持续发展，在教育教学管理工作中积淀下来丰厚的文化底蕴，探索出一条科学办学的规律，从2000年起，连续多年荣获合肥市高考质量评比一等奖。合肥十三中隶属合肥市新站开发区，建校三十多年来，大力加强教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高办学质量，取得了良好的办学效益和社会效益。为充分发挥合肥七中省级示范高中品牌优势，充分挖掘合肥十三中市级示范高中的办学潜力，从今年起，在合肥十三中共建两个实验班。这项工作的开展，将会扩大合肥七中省级示范高中优质资源的辐射力和影响力，同时，在两校共建实验班的过程中，相互学习办学经验，共同提高办学质量，合肥市高中优质教育资源将会惠及更多的学子。通过办学优势的整合，合肥市优质教育资源之花将在合肥滨湖大都市这方热土上盛开。
附：两校共建方案。
合肥七中与合肥十三中共建实验班实施方案
根据合肥市教育局《2007年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案》（教办[2007]99号）文件精神，合肥七中与合肥十三中结成省示范高中与市示范高中共建对子，自2007年起高一年级在合肥十三中设立两个共建实验班。为切实抓好两校共建实验班工作，充分利用两校的优质教育资源，促进共建实验班教育教学并取得实际成效，经两校协商，特制定本方案。
一、共建意义
1、充分利用普通高中优质教育资源，推动普通高中教育均衡化发展。
2、两校互相借鉴教育教学管理经验，发挥合肥七中省示范高中品牌学校的辐射作用，提升合肥十三中市示范高中办学品位，促进合肥十三中创建省示范性普通高中工作和进程。
3、加强两校教师交流合作，促进教师专业成长，提高教师教科研能力。
4、为全面提高学生素质，培养学生特长与创新能力，为学生在学科竞赛中获奖，在高考中取得优异成绩提供良好的发展平台。
二、共建措施
1、成立由两校校长，分管教学副校长和教导主任、年级组长组成的共建实验班工作领导小组；成立由高中各科学科带头人和骨干教师组成的学科教学指导小组，加强共建实验班教育教学工作的组织、管理和指导。
2、合肥十三中在校内公开选聘、配齐配强具有良好师德和教学能力、教学效果突出的教师担任班主任和各学科任课教师。
3、共建实验班教学与合肥七中教学统一教材，统一课程计划，统一教学进度，统一测试分析。
4、以共建实验班工作为平台，促进两校教师的教学业务交流。两校相互开展教学观摩，互相听课评课；借鉴合肥七中集体备课的成功经验，尝试共建班教师与合肥七中备课组的集体备课；聘请合肥七中的特级教师、骨干教师、学科带头人分阶段、有计划到合肥十三中上示范课，举办学科系列讲座，共享优质教学资源。
5、合肥十三中共建实验班学生与合肥七中学生分阶段进行学习交流活动，相互学习，相互探讨，共同提高。合肥十三中将定期组织学生到合肥七中接受主要学科的同步辅导和专题讲座。合肥七中为共建班学生参加学科竞赛、创新大赛提供与本校同等辅导条件。合肥七中允许并邀请共建班学生参加该校的学生活动，促进两校学生互助互动。
6、对共建实验班学生的中考成绩进行全面科学分析，实施因材施教，分类指导。
7、合肥七中与合肥十三中共同建立实验班科研课题，定期召开研讨会，探讨共建实验班教学模式、管理模式以及大面积提高学生学业水平等问题。构建共建实验班管理的长效机制，共同提高两校高一年级教学质量。
三、奖励措施
1、合肥十三中在共建实验班设立专项奖学助学金对品学兼优的学生予以奖励，对家庭困难的学生予以扶助。
2、合肥十三中对高考中取得优异成绩的共建实验班学生予以奖励。
3、合肥七中在共建实验班设立专项奖学金：凡共建实验班入学成绩居前50名同时第一学期期末统考居前10名的学生，合肥七中一次性奖励每生1000元；凡报考共建实验班入学成绩居前50名同时第一学期期末统考居11—20名的学生，合肥七中一次性奖励每生500元。
4、共建实验班学生参加各类学科竞赛获奖，合肥七中依据《合肥七中教科研和学科竞赛奖励条例》分别对获奖学生和指导教师给予奖励。
合肥七中
合肥十三中
共建实验班工作领导小组
2007．5．11
合肥七中建校五十多年来，全面贯彻党的教育方针，加强学校自身建设，与时共进，谋图可持续发展，在教育教学管理工作中积淀下来丰厚的文化底蕴，探索出一条科学办学的规律，从2000年起，连续多年荣获合肥市高考质量评比一等奖。合肥十三中隶属合肥市新站开发区，建校三十多年来，大力加强教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高办学质量，取得了良好的办学效益和社会效益。为充分发挥合肥七中省级示范高中品牌优势，充分挖掘合肥十三中市级示范高中的办学潜力，从今年起，在合肥十三中共建两个实验班。这项工作的开展，将会扩大合肥七中省级示范高中优质资源的辐射力和影响力，同时，在两校共建实验班的过程中，相互学习办学经验，共同提高办学质量，合肥市高中优质教育资源将会惠及更多的学子。通过办学优势的整合，合肥市优质教育资源之花将在合肥滨湖大都市这方热土上盛开。
附：两校共建方案。
合肥七中与合肥十三中共建实验班实施方案
根据合肥市教育局《2007年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案》（教办[2007]99号）文件精神，合肥七中与合肥十三中结成省示范高中与市示范高中共建对子，自2007年起高一年级在合肥十三中设立两个共建实验班。为切实抓好两校共建实验班工作，充分利用两校的优质教育资源，促进共建实验班教育教学并取得实际成效，经两校协商，特制定本方案。
一、共建意义
1、充分利用普通高中优质教育资源，推动普通高中教育均衡化发展。
2、两校互相借鉴教育教学管理经验，发挥合肥七中省示范高中品牌学校的辐射作用，提升合肥十三中市示范高中办学品位，促进合肥十三中创建省示范性普通高中工作和进程。
3、加强两校教师交流合作，促进教师专业成长，提高教师教科研能力。
4、为全面提高学生素质，培养学生特长与创新能力，为学生在学科竞赛中获奖，在高考中取得优异成绩提供良好的发展平台。
二、共建措施
1、成立由两校校长，分管教学副校长和教导主任、年级组长组成的共建实验班工作领导小组；成立由高中各科学科带头人和骨干教师组成的学科教学指导小组，加强共建实验班教育教学工作的组织、管理和指导。
2、合肥十三中在校内公开选聘、配齐配强具有良好师德和教学能力、教学效果突出的教师担任班主任和各学科任课教师。
3、共建实验班教学与合肥七中教学统一教材，统一课程计划，统一教学进度，统一测试分析。
4、以共建实验班工作为平台，促进两校教师的教学业务交流。两校相互开展教学观摩，互相听课评课；借鉴合肥七中集体备课的成功经验，尝试共建班教师与合肥七中备课组的集体备课；聘请合肥七中的特级教师、骨干教师、学科带头人分阶段、有计划到合肥十三中上示范课，举办学科系列讲座，共享优质教学资源。
5、合肥十三中共建实验班学生与合肥七中学生分阶段进行学习交流活动，相互学习，相互探讨，共同提高。合肥十三中将定期组织学生到合肥七中接受主要学科的同步辅导和专题讲座。合肥七中为共建班学生参加学科竞赛、创新大赛提供与本校同等辅导条件。合肥七中允许并邀请共建班学生参加该校的学生活动，促进两校学生互助互动。
6、对共建实验班学生的中考成绩进行全面科学分析，实施因材施教，分类指导。
7、合肥七中与合肥十三中共同建立实验班科研课题，定期召开研讨会，探讨共建实验班教学模式、管理模式以及大面积提高学生学业水平等问题。构建共建实验班管理的长效机制，共同提高两校高一年级教学质量。
三、奖励措施
1、合肥十三中在共建实验班设立专项奖学助学金对品学兼优的学生予以奖励，对家庭困难的学生予以扶助。
2、合肥十三中对高考中取得优异成绩的共建实验班学生予以奖励。
3、合肥七中在共建实验班设立专项奖学金：凡共建实验班入学成绩居前50名同时第一学期期末统考居前10名的学生，合肥七中一次性奖励每生1000元；凡报考共建实验班入学成绩居前50名同时第一学期期末统考居11—20名的学生，合肥七中一次性奖励每生500元。
4、共建实验班学生参加各类学科竞赛获奖，合肥七中依据《合肥七中教科研和学科竞赛奖励条例》分别对获奖学生和指导教师给予奖励。
合肥七中
合肥十三中
共建实验班工作领导小组
2007．5．11
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