为打造高素质专业化创新型教育管理队伍，7月中下旬，合肥七中教育集团管理团队赴宁波镇海中学、绍兴柯桥中学考察学习。

合肥七中高三年级部副主任张瑞，收获满满，他总结：

一、把握教学环节

宁波镇海中学副校长金凌俭强调了夯实常规教学的重要性，尤其是教学中的五大环节，缺一不可。在备课层面，要注重发挥团队作用，真正弄清楚教学中存在的问题。在上课环节，老师要做到四有，高质量的课堂要有容量、节奏、难度和坡度，还要把握“八一”定律。对于作业布置和批改，要做到多形式、多渠道、有时效。对于个别辅导，要梳理“我的学生请家教就是我的责任未尽到”的责任意识。

二、注重团队合作

在级部管理中，团队合作尤为重要。如何把备课组、各组团、班主任团队拧成一股绳，是级部要思考的重要问题。金凌俭提倡所有教师以备课组为单位，进行资源共享、师徒结对、集体研讨，对于单元试卷的编制、错题的整理等方面，也要群策群力。年级部要花大力气提升教师的专业水平，包括但不仅限于解题水平、讲题水平、命题水平、改题水平、评题水平、整题水平等。

三、丰富级部文化

镇海中学定期组织老师精心设计和布置校园环境，并创设许多切入口小、效果好的“环境文化活动”，以此来营造浓厚的年级部学习氛围和书香气息。对于班级文化建设、级部展板设计、走廊楼梯文化塑造等都是很好的切入口，要充分利用每一处可以育人的点，对学生进行全方位、宽领域教育。以备课组为单位，打造特色活动或节日等。引导老师和学生充分挖掘和整理学校的文化底蕴，并通过各种活动或布置，将文化外显出来。

四、塑造精神品质

年级部对于学生的德育教育，其中意志品质的培养是重要的环节之一。 绍兴柯桥中学副校长章水云介绍柯中的“青石板”精神。正是这种求精务实、无私奉献的精神才铸就了柯桥中学的卓越。教育学生应该像桥基一样厚实、像桥梁一样担当、像桥面一样通达、像桥魂一样奉献。教师的价值观塑造也非常重要，正如镇海中学金校长所说，选择了做老师就得静下心来教书育人，教师的价值体现在学生的成长中，把不得不做的事变成自己喜欢的事是一种态度更是一种能力。

（撰稿：张瑞  统稿：林寿松 审稿：谢庆霞）