6月20日下午，合肥七中第61期家长读书会在鸿采馆家庭教育中心举办。本次读书会围绕《园丁与木匠》最后三章展开阅读研讨，通过互动游戏、案例分享与开放讨论，共同探索高中生“玩”与“学”的平衡之道。

活动以创意游戏“两假一真”开场。每位家长分享三句关于自身经历的陈述，其中两句为虚构、一句为真实，家长要凭借自己的观察与思考判断真假。这个游戏不仅拉近了家长之间的距离，更在轻松的氛围中开启了关于教育话题的探讨。

本次读书会的核心议题是“高中生的‘玩’与‘学’如何平衡？”家长们结合书籍内容与自身经验，展开了热烈的讨论。

有家长分享道：“孩子学习任务繁重，希望他能多花点时间在学习上，少玩一会儿。”也有家长则持不同观点：“适当的玩耍能让孩子放松身心，提高学习效率，劳逸结合才能走得更远。”

在讨论“如果孩子用玩的时间做题背单词，你会支持吗？”时，大部分家长表示支持，他们认为高效利用时间能为未来打下坚实的基础。而另一部分家长则担心孩子过度学习会导致身心疲惫，甚至产生厌学情绪，应该让孩子在完成学习任务后，自由安排时间，以保持对学习的热情和动力。

在热烈的讨论中，家长们逐渐认识到，高中生的“玩”与“学”并非相互对立，而是相辅相成的关系。家长既要尊重孩子的兴趣和需求，引导孩子合理安排时间，做到学习与玩耍两不误，同时，也要关注孩子的身心健康，避免给孩子施加过大的压力。

（撰稿：桑倩茹  一审：姜睿  二审：薛晓雨  三审：谢庆霞）