在合肥七中，美育不仅是课堂上的色彩与线条，更是激发学生创造力、培养审美情趣的重要途径。合肥七中何见欣、卫欣然、李嫣、鲁雨萱、胡章涛五位同学在胡晓斐老师指导下设计的校园吉祥物麒宝正式亮相！

“麒”与“七”同音，这一形象以中国传统文化中的麒麟为灵感，融合现代卡通风格，既传承了祥瑞神兽的深厚底蕴，又寄托着对莘莘学子的祝福，展现了青春活力的校园气息。 通过“德、智、体、美、劳”五大主题的设计，“麒”宝以可爱形象生动诠释了合肥七中全面育人理念。

德：德是修身立人之本，立德树人是教育的根本任务。麒宝足踏祥云、昂首向前，其端庄挺拔的身姿和坚毅的眼神象征着七中学子端正做人的内涵和"立德修身"的精神追求。

智：从竹简到造纸术人类文明借书籍代代传承。麒宝埋头书海，神态忘我，体现了七中学子尊重知识、热爱知识及严谨治学的态度。

体：动感十足的足球造型突破传统，麒宝矫健的身姿定格在倒挂金钩的精彩瞬间，展现出力量与美学的和谐统一，生动诠释了“文明其精神，野蛮其体魄”的育人理念。

美：飞天麒麟以飘逸的衣裙，飞舞的彩带凌空翱翔。飞天是多区域文化共同孕育而成的复合体，以此象征着合肥七中校园兼收并蓄的校园文化特点和多彩的校园生活。

劳：一屋不扫，何以扫天下。麒宝骑着扫帚飞的形象出场，传递出“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大”的教育理念。

麒宝的诞生，是合肥七中美育与文化传承的生动实践，更是五育融合育人理念的创意表达。这个集传统韵味与现代审美于一身的吉祥物，不仅为校园增添了一抹灵动的文化亮色，更将成为激励学子们全面发展的重要精神符号。

（撰稿：薛晓雨）