——记合肥七中数学学习型小组

合肥七中“青蓝工程”师徒结对子工作近几年已经逐渐发展成学校的一个特色，积淀为一种文化，呈现出师徒共同成长，亮点、精彩频现的喜人局面。如何在现有的“结对子”形式基础上，进行有益的补充和科学的延伸，以更好地满足青年教师快速成长的需要?如何将青年教师的培养和学校的教科研工作有机的结合？如何发挥“群体智商”的优势，打造优秀教师团队？……喜欢思考、勇于创新的杨开仁校长和董平副校长不谋而合：创建集教研、学习、交流研讨为一体的多元、民主、平等的青年教师学习型小组，充分发挥教师资源的凝聚、辐射、指导作用，培养青年教师有效成长，推动名师队伍建设。

9月15日，学校召开了数学学习型小组启动会，会上董平副校长对十位青年教师提出了殷切期望，勉励教师自我加压、潜心钻研、互相借鉴、形成合力，正确认识和处理教育改革中的热点问题、教育教学实际中的难点问题，求真务实，使团队工作朝着健康的方向发展。董校长指出小组各项工作要注意层次：第一层次是学习、观摩，第二层次是教学研究、研讨，第三层次是科学研究、教育研究，三个层次要注意循序渐进。

教务处张永剑主任作为小组组长主持会议，首先传达了市教研室文件精神，对本学期数学教研工作进行部署，宣布了小组分工，提出了小组工作的具体要求，涉及听课、评课、试卷命题、论文撰写、学测大纲研讨、高考考试说明解读、校本教材开发、奥赛班教学、课题研究等各个方面。

十位教师纷纷发言，对开学两周来互听的课进行了认真的评议，不仅感慨于他人教学中的优点和亮点，也中肯地指出了不足，一致认为这样的交流平台让人亲切，促人奋进，所有人如同家人，批评的话语也同样让人感动。

教科研处苏卫兵主任听了大家的发言后，表示教科研处将全力支持、全程参与，希望小组活动常态化、序列化、科学化、专题化，每个人都能确定一个课题研究专题，提交小组共同研究。

9月29日，按照计划隔周举行的学习型小组第二次会议如期进行。会议首先对刚刚草拟的小组章程讨论稿进行了解读和讨论，参会的苏卫兵主任感慨地说：这是我校学习型小组的第一个章程，开创了合肥七中的先河。接着在常规活动听课评课环节后，由业务组长孙玉国老师解读了合肥市2010年数学二模试卷，市首届骨干教师、市中学数学会理事、长期担任高三数学教学的孙老师高屋建瓴、细致入微、信手拈来式的解读使其他组员受益匪浅，几个小时不知不觉过去了，下一次的小组活动让所有人期待。

合肥七中的大花园中，一朵朵教科研之花竞相开放，我们有理由相信：待到花儿烂漫时，合肥七中的明天会更加灿烂辉煌。（姜海峰）