在人工智能浪潮席卷教育领域的今天，在人工智能浪潮奔涌的今天，如何让技术真正服务于育人本质、推动教育高质量发展？合肥市第七中学以敢为人先的魄力，将AI技术深度融入教育教学全链条，从学科课堂到育人生态，从硬件建设到课程创新，走出了一条“技术赋能、素养为核、全面发展”的基础教育数字化转型之路。

作为安徽省唯一入选教育部中小学人工智能教育基地的高级中学，全国“小平科技创新实验室”依托校及安徽省首批中小学科学教育实验校，合肥七中用一系列扎实的实践与亮眼的成果，诠释了“AI+教育”的无限可能，为新时代基础教育高质量发展注入了强劲动能。

硬核实力：国家级基地  构筑AI教育新高地

2025年1月，教育部中小学人工智能教育基地名单出炉，合肥七中作为安徽省唯一一所高中入选，这是继该校机器人实验室获全国“小平科技创新实验室”后，获得的又一个“国字号”科技创新品牌。同时，合肥七中还成功入选安徽省首批中小学科学教育实验校。

目前，合肥七中已建成国家级人工智能教育基地、科技创新实验室以及科学实验室43间，无人驾驶、人工智能、机器人等创新实验室9间。这些设施为AI与教育的深度融合提供了坚实基础。

“学校围绕科学生涯规划、自然科学通识等六个维度，构建起完善的科学教育课程体系，让科学教育从‘普惠’走向‘拔尖’。”合肥七中党委书记胡晨告诉记者。

课堂革命：AI成为“认知伙伴”  教学更生动更精准

“同学们，现在可以通过终端与‘曹操’对话，结合《短歌行》的文本，问问他创作时的心境。”语文教师林寿松课堂上创建的“曹操智能体”，让学生沉浸于与历史人物的跨时空对话中。这样的场景，已是合肥七中AI赋能学科教学的常态。

2023年，合肥七中召开AI赋能教学实践研讨会，正式开启了合肥七中AI教学实践浪潮。至此，人工智能在合肥七中不再是遥远的技术概念，而是课堂中可感可用的“认知伙伴”。

——英语学科。刘雅文老师展示了AI工具在词汇教学、语篇分析、个性化辅导等环节的实用价值。她表示：“技术支持下的单元整体教学不仅提升了效率，更让个性化学习成为可能。”学科主任白云涛强调，全体英语教师要“深化素养导向教学改革，探索AI与课堂深度融合。”

——生物学科。杨申影老师以DNA结构为例，利用AI数字人以“基因侦探”身份开场，创设探案情境激发学生兴趣。她通过虚拟实验让学生感知磷酸二酯键的形成，并借助DeepSeek生成可旋转拆解的3D双螺旋模型。随堂AI系统实时生成学习热力图与分层作业，实现“教学—评价—巩固”的数据闭环。

——数学学科。米庆老师在市级教学研讨会上展示的《AI视角下的双曲线》课程，引导学生利用人工智能软件进行动态作图，逐步推导出双曲线的标准方程。安徽大学周礼刚教授评价称，这种实践“回归数学本质，启迪学生思维”。

……

从语文、英语到生物、数学，AI跨越学科界限，让课堂焕发出探究的活力与思维的张力，使核心素养在沉浸式、个性化、探究性的学习体验中落地生根。

生态重构：技术贯穿全链条  育人更有温度更高效

合肥七中的AI赋能，并不止于课堂。它已深度融入“教、学、评、管、育”的全链条，重构了智慧教育新生态。

备课环节，AI教师助手能依据教学理念快速生成个性化教案，将教师从繁重重复的劳动中解放出来，投入更具创造性的教学设计。课堂上，随堂AI系统实时生成学习热力图，让教师一眼看清学情，动态调整教学节奏。课后，依托大数据分析的“精准辅导”体系大显身手：寒假期间，学校推送148个精品讲解视频，系统自动追踪学习数据，对高频错题进行二次讲解，全校学生累计参与个性化学习达5万余人次，实现了“一生一策”的精准赋能。

尤为可贵的是，AI的关怀延伸至学生心灵成长。学校打造家校社协同关爱平台，通过AI分析情绪与社交模型，建立“一生一策”心理档案，由专业心理咨询师团队提供精准支持，累计服务已超万人次，实现了学业提升与心理健康的双轨护航。

体系支撑：汇聚多方合力  筑牢创新发展的根基

丰硕成果的背后，是学校构建的坚实支撑体系。在硬件上，43间科学实验室、9间创新实验室（涵盖人工智能、机器人、无人驾驶等前沿领域）及17间科创实验室全面开放，实行“共管共用共享”。在师资上，学校通过分层培训、课题引领，锻造出一支能熟练运用AI的教师队伍，仅2024年就有数百人次在国家级、省级教学竞赛与课例评选中获奖。

学校还大力推动协同创新，与合肥综合性国家科学中心数据空间研究院、中科星图、科大讯飞等知名院企共建实验室，与高校共探人才贯通培养机制。围绕科学素养提升，构建起涵盖生涯规划、通识教育、创新实践等六个维度的课程体系，并通过科技节、金点子大赛等活动，在每一位学生心中播下科学的种子。

示范引领：从合肥走向全国  贡献教育转型智慧

持续的深耕结出累累硕果。合肥七中的探索获得了广泛认可，《光明日报》专题报道其经验做法；在2025上海教育博览会上，学校作为安徽代表精彩亮相，展示数字赋能、科创教育及AI心理守护等成果，与长三角教育同仁深度交流，成为观察AI赋能教育的重要窗口。

“人工智能是教育高质量发展的重要引擎。我们要继续深化融合，完善智能时代教育新形态，让技术真正服务于育人本质。”合肥七中校党委书记胡晨的话语坚定有力。校长梁昌波则鼓励全体教师争做AI赋能教学的先行者和创新者，助力学生成长为适应未来的栋梁之材。

从课堂的微观创新到育人的生态重构，合肥七中以人工智能为笔，以教育初心为墨，正在书写智能时代基础教育转型的精彩篇章。这份兼具“科里科气”与人文温度的实践，不仅为校内学子开启了智慧学习、全面成长的大门，也为新时代推进教育数字化、发展新质生产力提供了可借鉴的生动范式。未来，这颗镶嵌在江淮大地上的智慧教育明珠，必将持续发光，照亮更多学子的前行之路。（袁星红）

（来源：江淮时报）