6月11日，由上海市教育家精神实践基地主办的长三角“教育家精神的弘扬与践行”暨中期成果系列交流研讨活动（高中专场）在上海市位育中学举行。来自上海、北京、江苏、浙江、安徽等地的知名高中校长、专家学者齐聚一堂，共同探讨新时代教育家精神的区域践行与路径创新。

合肥七中党副委副书记、校长梁昌波作为安徽省两所受邀学校代表之一，在“弘扬与践行教育家精神的实践经验交流”环节中，作题为《从“可感”到“可行”——让教育家精神在“一心三维六面”中落地》的演讲，引发热烈反响。

梁昌波在报告中指出，教育家精神不是抽象的口号，而是扎根在日常教育中的生动实践。他系统阐述了合肥七中提炼出的“一心三维六面”框架——“一心”即以“人”为核心，关注学生心理健康与全面发展；“三维”即大情怀、大智慧、大境界；“六面”涵盖理想信念、弘道追求、躬耕态度、育人智慧、道德情操、仁爱之心六个行动方向。

在具体实践中，梁昌波分享了合肥七中如何让教育家精神从“可感”走向“可行”。学校通过教师担任学生“校内家长”、每日课后答疑、建立“一生一策”帮扶档案等机制，将仁爱之心落到实处；通过数字化平台采集学生多元数据，为心理健康与个性化教学精准赋能；通过跨学科项目式教学、“七雅”校本课程、模拟政协与模拟法庭等创新活动，推动五育融合与价值引领。梁昌波特别提到，合肥七中已有六十余位教师取得生涯规划师资质，立足学校教育部人工智能教育基地的平台，教师正积极探索AI辅助个性化学习，努力实现从“经验教学”向“数据驱动教学”的转型。

梁昌波的发言既有理论高度，又有丰富的校本实践支撑，充分展现了合肥七中在弘扬教育家精神方面的先行探索与扎实成效，赢得了与会专家和同行的高度认可。

此次交流活动不仅展示了合肥七中在教育家精神落地方面的阶段性成果，也为学校进一步深化“一心三维六面”实践、扩大长三角教育协同提供了宝贵契机。合肥七中将继续以教育家精神为引领，推动精神理念转化为制度、行动与文化，真正实现“从可感到可行”的教育跨越。

（撰稿：汤道兵  一审：姜睿  二审：薛晓雨  终审：谢庆霞）