合肥七中2026年校本培训之历史学科暑期校本培训活动如火如荼进行时。本次培训以“研判命题规律、赋能教学提升”为核心主题，邀请省市教研专家、一线资深骨干教师共聚一堂，精准对接新高考改革要求，为新学期历史学科教学提质与高考备考工作明确方向、提供专业支撑。

上午场专题报告聚焦高考试题分析与应考体系构建。主讲专家王昌成严格对标《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》要求，以新课程标准、高考评价体系核心框架为遵循，对2024、2025年安徽高考历史科目的命题特点、考查逻辑展开系统深度评析，清晰阐释新高考“去模式化、素养导向”的改革方向，重点强调当前试题在价值引领、情境创设、高阶思维能力考查等方面的核心特征，为全体参会教师梳理出“重知识融通、重探究过程、重逻辑关联”的备考总原则。

下午场的一线教学经验分享环节干货充实、实操性强：陈芃芃老师结合多年高三带班经验，分享高考二轮复习的系统规划方法，从专题整合的逻辑搭建、不同学情的分层适配等维度，给出了可直接落地的实操方案；林慧老师围绕高考真题的精讲策略展开分享，指导教师通过分层拆解真题，引导学生掌握史料实证方法、形成辩证分析的思维习惯；刘婷老师则立足日常教学实践，就《中外历史纲要（下）》的教学重点梳理、课堂效率优化提出了具体建议。

培训最后，历史教研组学科主任王素珍老师公布了新学期教研组建设的整体规划，对全体历史教师提出“深耕教学一线、锚定素养培育”的工作期望。

本次培训紧贴教学实际需求，既有政策层面的方向指引，也有可落地的实操方法，为新学期全校历史学科教学质量稳步提升奠定了坚实基础。

（撰稿：曹辉  一审：薛晓雨  二审： 庄高兴  终审：梁昌波）