合肥七中教育档案
时间：2014-02-12 14:48 作者：admin1 来源：未知 阅读次数： 次
七中奥赛班班长——阿迪
案例：下午放学后，合肥七中校科技实验楼三楼的奥赛班教室里，又坐满了来自高一各个班级的50名学生。数学老师一边津津有味地在黑板上画着图形，一边轻轻松松地加以讲解、生发。坐在教室窗口边的一位女生，也一直听得津津有味。她时儿抬头，全神贯注于黑板；时儿低头，在书本上奋笔疾书；时儿颔首，俊俏的脸庞上荡漾着顿悟的笑容。她紧紧追随老师灵动的思维轨迹，翱翔在数学王国的自由天地中。一览无余的紧张，心领神会的愉悦，都为她平添了几分聪慧、几分娇美。
她就是合肥七中高一年级奥赛班班长——阿迪。
阿迪是2007年考入七中的一位女生，个头不是很高，肤色不是很白，着装不是很靓。只是在她笑的时候，一脸灿烂，会给人留下很阳光的印象。
阿迪成绩优异：2007年中考，在全市2万多名考生中排名第88，在七中720名新生中位列第一。“宁做鸡头，不做凤尾”，这是她的人生信条；于是，带着这骄人的成绩，她跨进了七中美丽的校园，做出了人生最重要时刻的最佳选择。
2008年3月，学校在高一年级开展家长给孩子写一封“新春祝福”家书活动。省、市多家媒体记者闻讯来校采访，老师找到阿迪，要她接受采访。她却微笑着请求老师调换给其他同学。那婉言拒绝的一瞬间，老师敏锐地感知到她宽广的胸襟、善良的心地。看到中央电视台新闻频道报道学校“一封家书”活动时，她同样笑得非常开心。
正因为有着良好的学习心态、高尚的道德情操，阿迪的学习、做人都很成功：在全市2007-2008学年度第一学期高一年级统考中，她以总分892的成绩位列第21名，较中考又飞速地跨越了一大步；在学校2007-2008学年度第二学期期中考试中，她又稳坐第一把交椅。她因此打破了往届新生入校成绩第一名的同学很难常保第一的魔咒。阿迪的努力与成功，在奥赛班引起强烈震动，有些同学幽默地发出“既生瑜，何生亮”的调侃。
阿迪在奥赛班起到领头羊的作用，产生了积极的群羊效应：来自各班的同学纷纷把奥赛班纯正的学风带回自己的班级，再经过相互感染，带动辐射，潜移默化地营造着浓郁、醇正的学习氛围。整个高一年级学生学习勤奋、刻苦，各班帮、比、学、赶、超蔚然成风。
阿迪和与阿迪一样的高一年级同学们正在努力拼搏，成绩与荣耀注定将属于他们！
感悟：为了激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培育和发展学生的特长，进一步提高七中学生在各级各类竞赛中的获奖名次和数量，自2007级高一新生入校开始，学校特聘一批有多年教学经验的名师担任授课教师，特别加设奥林匹克竞赛辅导班，分设数学、物理、化学、英语、生物等课程，利用业余时间义务授课，每周4节课，每学期60节课。
开课以来，各位辅导老师精心备课，制作课件，自编讲义，从历年来的各科竞赛试题和近年来有关高考题入手，精心讲解一些经典试题。课堂上，老师们上课生动形象，讲解透彻，难度适中；学生们则积极思考，触类旁通，举一反三；师生互动，气氛活跃，打开了一扇直通各学科自觉殿堂的大门。阿迪及其同学们取得的优异学习成绩，就是很好的明证。
2008年9月，我校将针对学校的生源状况，坚持优化奥赛班教育教学工作，进一步扩大奥赛班的学生人数，让更多像阿迪一样的学子在全面发展的基础上学有专攻。我们将借助奥赛班等教学新形式，进一步深化学校教育教学内涵，走可持续发展之路。
理念：全力实施高中阶段的“大众教育”，带领所有七中学子共同进步，体现教育公平；精心实施高中阶段的“精英教育”，引领学有所长的七中学子脱颖而出，打造学习“精英”。
案例：下午放学后，合肥七中校科技实验楼三楼的奥赛班教室里，又坐满了来自高一各个班级的50名学生。数学老师一边津津有味地在黑板上画着图形，一边轻轻松松地加以讲解、生发。坐在教室窗口边的一位女生，也一直听得津津有味。她时儿抬头，全神贯注于黑板；时儿低头，在书本上奋笔疾书；时儿颔首，俊俏的脸庞上荡漾着顿悟的笑容。她紧紧追随老师灵动的思维轨迹，翱翔在数学王国的自由天地中。一览无余的紧张，心领神会的愉悦，都为她平添了几分聪慧、几分娇美。
她就是合肥七中高一年级奥赛班班长——阿迪。
阿迪是2007年考入七中的一位女生，个头不是很高，肤色不是很白，着装不是很靓。只是在她笑的时候，一脸灿烂，会给人留下很阳光的印象。
阿迪成绩优异：2007年中考，在全市2万多名考生中排名第88，在七中720名新生中位列第一。“宁做鸡头，不做凤尾”，这是她的人生信条；于是，带着这骄人的成绩，她跨进了七中美丽的校园，做出了人生最重要时刻的最佳选择。
2008年3月，学校在高一年级开展家长给孩子写一封“新春祝福”家书活动。省、市多家媒体记者闻讯来校采访，老师找到阿迪，要她接受采访。她却微笑着请求老师调换给其他同学。那婉言拒绝的一瞬间，老师敏锐地感知到她宽广的胸襟、善良的心地。看到中央电视台新闻频道报道学校“一封家书”活动时，她同样笑得非常开心。
正因为有着良好的学习心态、高尚的道德情操，阿迪的学习、做人都很成功：在全市2007-2008学年度第一学期高一年级统考中，她以总分892的成绩位列第21名，较中考又飞速地跨越了一大步；在学校2007-2008学年度第二学期期中考试中，她又稳坐第一把交椅。她因此打破了往届新生入校成绩第一名的同学很难常保第一的魔咒。阿迪的努力与成功，在奥赛班引起强烈震动，有些同学幽默地发出“既生瑜，何生亮”的调侃。
阿迪在奥赛班起到领头羊的作用，产生了积极的群羊效应：来自各班的同学纷纷把奥赛班纯正的学风带回自己的班级，再经过相互感染，带动辐射，潜移默化地营造着浓郁、醇正的学习氛围。整个高一年级学生学习勤奋、刻苦，各班帮、比、学、赶、超蔚然成风。
阿迪和与阿迪一样的高一年级同学们正在努力拼搏，成绩与荣耀注定将属于他们！
感悟：为了激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培育和发展学生的特长，进一步提高七中学生在各级各类竞赛中的获奖名次和数量，自2007级高一新生入校开始，学校特聘一批有多年教学经验的名师担任授课教师，特别加设奥林匹克竞赛辅导班，分设数学、物理、化学、英语、生物等课程，利用业余时间义务授课，每周4节课，每学期60节课。
开课以来，各位辅导老师精心备课，制作课件，自编讲义，从历年来的各科竞赛试题和近年来有关高考题入手，精心讲解一些经典试题。课堂上，老师们上课生动形象，讲解透彻，难度适中；学生们则积极思考，触类旁通，举一反三；师生互动，气氛活跃，打开了一扇直通各学科自觉殿堂的大门。阿迪及其同学们取得的优异学习成绩，就是很好的明证。
2008年9月，我校将针对学校的生源状况，坚持优化奥赛班教育教学工作，进一步扩大奥赛班的学生人数，让更多像阿迪一样的学子在全面发展的基础上学有专攻。我们将借助奥赛班等教学新形式，进一步深化学校教育教学内涵，走可持续发展之路。
理念：全力实施高中阶段的“大众教育”，带领所有七中学子共同进步，体现教育公平；精心实施高中阶段的“精英教育”，引领学有所长的七中学子脱颖而出，打造学习“精英”。
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