在我知识的库存中，美国只是一个抽象的名词，它代表了好莱坞、白宫、时代广场等等让人耳熟能详的地方。寒假中十四天赴美游学的经历，却让我感受到了一个真实的美国。
在纽约，我才对美国真正有所了解，美国人对法律的执行，令人刮目相看。公路上，所有汽车各行其道，很少有变道；高速公路也有堵车现象，但没有见到一辆车挤占路肩或从路肩行走；城市的马路上，车总是让行人先穿行通过……，这些都不得不让人称赞，美国的行车文明已发展到一定水平。
　　在哥伦布学校，我对美国的了解更深入了。在美国，学生根据年级安排上课时间，年级越高，到校时间也就越早；学生还可以根据自己的兴趣爱好选择选修的课程；放学后，学生一般并不直接回家，而是待在学校练习自己喜欢的体育项目，或参加其它学习活动。
美国学校的课堂也是很有意思的，学生没有班级的概念，学生上哪一门课，就去教授这门课的老师的教室——也是老师的办公室，每个教室都有自己的特色。比如历史教室，里面陈设了各个国家的艺术品，书籍，墙上贴着各个地区的地图。而汉语教室，里面摆满了独具中国特色的工艺品，墙上贴着中国书法。
　　上课时，每间教室只有十几人，有的甚至不超过十人。老师授课的方法也都不一样，比如历史课，老师会让某位同学扮演一位历史人物，其它同学向他提出问题，这位“历史人物”依据历史一一回答，最后再由大家一起讨论这个人的成就，老师只是引导、纠正、点评，这种新颖又有趣的教学方法一下就吸引了我。英语课就更有意思了，老师会在课堂上播放当下流行的电影、电视剧，学生看后概括情节、线索、内容。课堂上老师还会和学生一起讨论美国流行的时尚，例如选秀、脱口秀等等，询问同学们对一些国际事件的看法，美国的英语课并不仅仅是学习这门语言，更重要的是训练一种自由、创新的思维方式，这也正是美国课堂的独特之处。
　　我们所访问的哥伦布学校的学生来自世界各地。其中不仅有白人，还有黑人、亚洲的黄种人，所有的学生都可以自由地发表自己的见解，展示自己的才华。当不同种族，不同肤色的年轻人围坐在一起，不同文化，不同思想发生碰撞时，更容易产生火花。美国正以一种强大的力量包容着来自世界各个地方的语言文化，这种包容造就了今天的美国，也造就了美国拥有源源不断的创造力。
　　今天，美国人已不再称美国为“大熔炉”，而是Salad Bowl —— “莎拉碗”，各个种族、民族在美国都极力保留自己的文化，在社会中使用自己的语言，我想这也是美国能保持多元化的原因之一。
　　短短十四天的考察访问，使我初步了解了美国 —— 一个崇尚自由的国家，一个文明的国家，一个拥有活力的教育体制的国家，一个多元化的国家。——这就是我初步了解的美国。
和美国相比，中国作为一个发展中国家的确需要向其学习。但同时，美国在一些方面也在向中国学习。美国政府鼓励子女照顾老人，多尽孝心，这便是向中国学习“孝”。美国教育体制虽有活力，但太崇尚自我，发扬个性，缺乏班级的团结。同时，学生依据兴趣选修课程，某些课程虽有意思，但未必有多少实用价值，并不能给学生很大帮助，在这些方面，美国也正在向中国学习。
　　这次考察访问，我看到了很多，也学到了很多。近年来，中国发展势头强劲，令世界瞩目，但中国发展之路仍然很长，这需要我们共同努力。
路，就在我们脚下。