4月20日下午2:30—6:30，总课题评估专家组张福全、马林、程迅等专家莅临我校，对我校的子课题“有效技能与课堂教学改革的实验研究”进行评估验收。专家组仔细听取了课题研究总结汇报、认真查看档案和课题网站建设，集中观看成果团队展示。最后评估反馈时，专家组专家对我校子课题研究给予了较高评价。
1、学校尽管面临巨大的升学压力，但是仍然非常重视课题研究，把课题当作重大事件来抓，组织全、行动大、研究实、成果全面。
2、总结报告主体内容清晰、流畅。
3、取得的成果显著：促进了硬件建设，硬件条件已达一流水平；探索建立了课题研究的教师培训模式、管理模式、推进模式、运动模式、操作模式等，结集了课题研究的论文集（34篇）、教学设计集（85篇）、课件集（1000多个）、学习心得与教学反思集（66篇）、总结报告集（23个）；促成“教师在教学、教研等方面专业成长较快，学生成绩进步巨大，学校声誉逐年提升”。
4、课题成果反映了教师全程参与、全员参与、全面提高，教研水平有明显提升。
5、课题研究成果确实在教学实践中加以应用，仅2008年9月—12月，教师就制作了3000多个课件，上了5990节多媒体课。以此反推：课题研究过程一定是充分的、切实的，一直在探索、在研究。
课题专家组也提出了中肯的意见，学校正逐一加以完善。至此，本课题的阶段性结题评估工作圆满结束。我校将以此次评估为新的起点，继续做好下一阶段的课题研究工作。（卫兵）