为全面了解高一年级学生开学一个月以来对班级、学习的适应状况和高一各班的管理状况，便于有效指导教师的教育教学，帮助高一新生尽快适应高中的学习与生活，高一年级于10月12日中午13:30在办公楼第二会议室召开了部分新生座谈会，就班级管理、课堂教学、作业布置与批改、早读课与自习课管理等问题向学生了解情况，倾听意见。
会议由教务处分管高一年级的唐丽霞副主任主持，分管教学的董平副校长参加了座谈会并作重要讲话。唐主任首先介绍了年级教学工作的整体构想及老师们开学以来教学的基本情况，表示希望同学们就本班的整体情况并结合自己的感受，对班主任的班级管理、老师们的教学、同学们的学习作认真细致的反馈，为年级和老师们下一步改进教学工作提供依据，为教与学的和谐共进提供参考。
　　同学们认真思考，踊跃发言，他们充分肯定了班主任们的班级管理、授课老师们的课堂教学，一致认为班主任与授课老师工作认真负责，备课充分，课堂精彩，作业布置合理，课堂上能调动学生学习的积极性，绝大多数同学能在老师的引导下认真听课，课堂效率较高，老师们能及时解决学生的疑问，耐心、细致、热情，体现了七中老师很高的师德修养，同学们对老师的教学是满意的，对老师们的敬业精神充满敬意。同时，同学们也就入校以来学习上存在的困惑特别是部分老师的课堂教学、作业布置以及班级午间、早读、自习课管理等方面的问题提出了中肯的意见，归纳如下：
　　1、进度较快，难度较大，部分学生跟不上，消化不了。比如数学、化学学科部分老师应适当放缓教学进度，留给学生更多的思考、消化的时间。
　　2、个别老师的上课风格学生不太适应，老师应更多地了解学生、分析学生的学情，调动学生学习兴趣，让课堂更出彩，师生应尽快相互适应。
　　3、作业批改应及时，作业要精选，要注意与上课内容和学生实际的结合。
　　4、某些班级的某些同学早读课、自习课的课堂目标不强，学习自觉性不好，导致课堂纪律不够好、同学们课堂效率不够高。
在听取同学们的发言后，董校长作了总结讲话。他充分肯定同学们对班级管理的关注与支持，搞好学习的热情，表扬同学们认真的精神和专业的意见。他说，这些都表明同学们在班集体中发挥了重要的作用，是老师们的左膀右臂，你们不仅在思考教学中的问题，也在关注同学们的学习，有你们的积极配合，校长室、教务处就能第一时间了解到同学们学习上的需求，了解老师们教学的真实状况，就能及时对我们的教学工作进行调整，取得更好的教学效果。董校长还说，高一年级新生入校后老师“教”与学生“学”的实际状况一直是我们最关注的问题。通过中层干部随堂听课，召开高一新生学情分析会，进行问卷调查，检查教师备课笔记等工作，我们觉得年级的教育教学工作总体是平稳的、有序的、有效的，老师们为此付出了很多心血，也得到了学生们的充分肯定，校长室和教务处对此很满意。今天听了同学们的发言，进一步验证了开学以来老师们的教学是扎实的，我们对做好今后工作更有信心，我们将把同学们的肯定转达给老师们，这些是对老师们工作的极大褒奖，将给老师们今后教学以极大动力。对大家提出的一些不足，也正是我们想了解的，我们会认真梳理研究，不断改进教学及管理，引导老师们真正更新教育教学观念，真正让学生成为课堂的主体，成为学习的主人，让教与学更和谐。希望同学们今后在搞好自己学习的同时，继续担负起老师与学生之间的桥梁、纽带的责任，让教与学之间沟通更顺畅，交流更多样，合力更显著。
　　会后，教务处、高一年级组又对学生反映的问题进行了认真梳理，并及时给部分老师作了反馈，相信这次座谈会后高一全体老师对学生学习情况又会有进一步的了解，这次座谈会也必将对年级教育教学质量的提升产生积极的作用。下一步教务处、年级组还将对这些问题的解决进行督促与跟踪以实现年级教学质量的全面提高。（唐丽霞）