一、经历国培
 　　 2012年11月1日—2012年11月10日，我十分荣幸地成为教育部国培计划(2012)——中小学骨干教师研修项目高中化学班学员，赴陕西师范大学研修培训。
培训课程内容丰富精彩。主要有房喻教授的《化学学科新发展—以自主装为例》、杨承印教授的《认识“一标三本”的高中化学教材》、《小组工作坊：化学课堂教学的有效性（理论、实践、讨论）》、秦才玉老师的《例谈科学探究在化学教学中的应用》、彭晓泉老师的《人教版化学不同模块的联系性教学实践》、赵精兵教授的《现代教学艺术》、李涛讲师的《化学教学中的传感器技术的应用》、吴俊明教授的《高中化学的新课程设计》、李彩娜教授的《教学历程中的心理学解读》、袁振东教授的《化学发展史与中学化学》、刘克文教授的《科学素养与科学本质观》、张义建教授的《化学教学中的微型化实验观摩》等。所有的授课人员都是经过精挑细选的全国著名学者、专家教授和一线知名教师，他们的讲座内容都是我们中学化学教师急需补充、提高和完善的，学习之后，深受启发。
　　我们还在王明珍高级工程师的带领下，观摩了大型化学实验仪器和化学实验管理，实地参观了秦始皇兵马俑。
　　陕西师范大学为我们参加研修的老师也提供了良好的生活待遇。由此，我们深切感受到党和国家对中小学教育的高度重视，对长期战斗在教学一线的骨干教师的关怀，我们倍感温暖，深受鼓舞，更增添了继续奋战在教学一线的力量。
　　二、 国培的体验和感受
　　经历国培学习，除了收获不少中学化学教学所需的专业知识外，也引起了我对一些教育问题的思考。
　　2010年9月10日，温家宝总理在河北省兴隆县六道河中学与教师座谈时的讲话中说：“教育是国家发展的基石。国运兴衰系于教育，只有办一流教育，才会出一流人才，才能建一流国家。在整个教育事业中，中小学教育至关重要，它处在人生的文化启蒙和知识准备阶段，是教育体系的基础，是每个人终身发展的基础，是提高国民素质的基础。从这个意义上说，中小学教育是国家发展基础的基础。办好中小学教育，关键因素是教师。陶行知先生说过，在教师手里掌握着幼年人的命运，也就掌握着民族和人类的命运。广大中小学教师在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和现代化建设作出了不可磨灭的贡献。”总理的讲话，让我们听到了国家更加重视基础教育的声音；提高中小学教师的待遇，在中小学设立正高职称，对一些中小学教师进行国培等更让我们看到了国家重视基础教育的举措。确实，国家的强盛是多么需要有方方面面的终身钻研本专业的高级人才做支撑。以政策为保障，为不同志向的人指明前行的道路，让愿做事愿奋斗的的人有事可做。
　　对乐意一生从教的教师来说，当一名好教师是他们的追求，也是国家和人民的需要，是国家发展的基石，他们的工作应该受到尊重。毋庸讳言，终身钻研专业业务是很苦的事情，人都有惰性，都有劣根性，一辈子都能钻研专业业务的人才难能可贵，社会的方方面面要给予关爱、保护和鼓励，这样才能出更多的顶级人才，国家才能强盛。
在国培的开班仪式上,陕西省教育厅张雄强主任说的好“我们要让参加培训的老师感到足够的尊重，我知道对基层的一线老师来说，机会是多么的来之不易啊，希望大家珍惜并能严格要求自己，学以致用。”
　　国培不仅可以让我们在这没有围墙的大学里遨游，吸收知识的精髓，而且是一座友谊桥，联通远方的你我，与志同道合的同行们畅所欲言，这是一次学习的革命。
房喻教授的讲座，让我们知道了科技最前沿的关于“自组装”的概念，他用PPT展示大量原始文献图片，向我们展现了化学发展史、化学学科的发展前景及化学学科给人类带来的巨大变化，他说的一些实例我们都知道，但是他以崭新的视角给予了全新的解读，比如，我们都知道化学纤维在生产生活中的使用比重很高，都知道棉毛织品穿着更舒适些，所以对化学纤维都没好感，而房喻教授则强调：“如果没有化学纤维，我们的衣柜里的衣服就要减掉一半（甚至更多）”。再比如，大家对农药的使用大加讨伐，他则以2009年的蝗灾以及洞庭鼠灾等为例说明农药的使用在现阶段的必要性。再比如，集科学天才与战争魔鬼于一身的德国化学家哈勃伯，联合国教科文组织把2011年定为国际化学年；化学就是未来，没有化学就没有未来。这让我们对化学的危害及贡献有了新的认识。
　　他带领的团队成功研制出了具有自主知识产权的用途极广的高科技产品“电子狗鼻”的消息让人为之振奋，让我再次深刻感受到了化学的力量和价值，感到了作为一线化学教师肩负的使命和责任。房教授说，互联网上80%的信息是英文的，让人明白了英语学习的重要性。他的讲座还使我明白，在教学中应该让学生对化学的危害和作用都有客观地认识，应该适当诠释化学的作用，避免一味夸大化学的危害。
　　房教授指出，在一些国外科学家的眼里，中国人只会在古代四大发明中沾沾自喜，近代科学上远远落后于发达国家，不会研究原理只会应用，缺乏创造力，是野蛮人。我们感受到了科学家的思维方式的确与众不同，感受到了教师在培养学生创造能力及探究能力方面所肩负的责任。按照我们的班主任杨承印的话说：“他的讲座使我们都感受到了巨大的冲击力”。
　　班主任杨承印教授的讲座，让我们学会了如何编排管理学员，如何安排讲座、聘请专家；了解了“一标三本的高中化学教材”，明白了写论文及解决一些化学问题的方法等等。
西安中学的陕西省教学能手秦才玉老师的讲座让我们更清醒地认识到了科学探究在化学教学中的作用、做实验的一些技巧。他的谦虚、勤奋、扎实和严谨——课本上的每一个实验都研究过、认真教做每个实验，对有的实验还进行改进，给人留下了深刻印象。
　　西北工业大学附中的陕西省特级教师彭晓泉老师的讲座使我们对人教版化学不同模块的联系性有了进一步的认识，学到了高质量备课的一些方法。对人教版《化学选修4》的实验方法及一些问题的认识更进了一步。
　　西安文理学院赵金兵教授的讲座让我们充分领略到了现代教学的艺术，看到了一个热爱祖国的教育事业，为课堂而疯狂，讲课出神入化、随心所欲、独具风格的名师风采……
国培让我们聆听教诲，传承大道。我愿将所学知识广泛传播，与同仁们共同努力奋斗，促进伟大祖国早日成为世界科技强国。