开学之初，校长室就明确指示：“学期体育工作专题会议要尽早开起来并作出基本要求：‘安全第一、任务清楚、责任明确，把各项体育教育、教研、教学活动落到实处’。”
根据校长室的指示精神，我校学期体育工作会议于2013年3月11日下午4时整召开，体育组全体授课教师按时静坐在我校1号会议室。在我校开学之初即召开学校体育工作专题会已成惯例，但就“形式”而言，本次会议则打破常规，一改领导先作指示的会议模式，改为由教师有话先说，领导当听众的办法来组织与议事。
　　会议由我校分管体育的阮主任主持。阮主任只作了简短的开场白，会议就进入了正题。由于会前体育组各位老师已经进行了交流与分工：“话题不要重复讲，他人可以有补充并划定好每位教师主述的‘模块’。”许可老师谈运动训练模块：“虽然学校运动训练工作客观上存在着这样那样的干扰，但我们老师仍要依据上级主管部门体育竞赛与活动计划来常年不间断安排我们自己的训练，那种临时组队训练的方式弊端太多，不足取。特别是田径代表队一定要进行系统安排与训练。”宛红杰老师提出优化体育课堂教学的四个举措：“一是体育器材在数量上尽可能满足教学需要，特别是易耗体育器材要备足。二是加强教师队伍建设，能及时补充相应的年轻教师，让学生选项教学有更多的选择余地。三是同堂授课班级尽可能分散，以保证学生基本的活动空间和安全。四是建议高二年级的选项课两堂课连排，让学生有充足的活动时间。”并对运动训练模块作了补充发言：“学校运动队要制度化，有章可循，有据可依。”林铁科长就工作状态谈了自己的看法：“做好自己的本职工作并尽心、尽力，支持年轻教师积极进取的态度和想做事的想法，赞赏学校领导能倾听教师心声并解疑、答难。”方雯老师就体育教研模块提出：“体育课目的实践意义更大，对教师而言也是如此。体育组的集体备课与其它文化课学科的集体备课需区别对待，应优先考虑以活动类为主的备课方式，让年轻教师有更多的请教机会，也利于全体老师自身业务能力的提升。”陈同琴老师提出体育工作安排应有提前量：“一是提前申报与添置教学所缺器材，二是对体育器材的使用与维护要提前告知学生，确保体育器材使用效率能最大化。”吴春龙老师对大课间的管理谈了自己的认识与反思：“大课间活动的意义在于挤出时间给学生活动，通过活动的方式转移学生的注意力，从而让学生获得积极性休息的效果。体育组应精心设计活动内容与方式、合理布局、热情指导、客观评价，引领学生向健康、阳光、奋进的目标前行。体育教师要把好教学关，让学生清晰活动内容、组织形式、活动要求以及评价指标。消除大课间活动中进场有慢、活动中有站、退场有乱的现象。”董平副校长在教师发言中边记录边答疑，会议气氛热烈、高效。
　　最后，阮主任结合每位教师的发言对本学期体育工作作出部署与要求：“各项常规工作先不讲条件做起来，能提前到达课堂，关注学生课间活动，确保学生安全。”董校长强调了三点大家易轻视的问题：“一是全程关注学生活动、确保学生活动中途不离开活动场地。二是尽早启动课余学校运动队的训练，立足校情抓牢抓实二、三个项目。三是重视安全，校园内体育活动安全隐患最大，我们要当好第一责任人。”
会议历时虽然仅一个小时，但给与会者的感觉是久远的。犹如宛红杰老师会后所言：“今天的会开得好！”（吴春龙）