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合肥七中校本培训为新教师、新班主任再“充电

时间:2014-02-20 20:10 作者:admin2 来源:未知 阅读次数:

  在合肥市教育局精心开展为期5天的新教师岗前培训刚刚结束之后,为了全面培养刚刚踏出大学校门的九名七中新教师,让他们尽快适应、融入七中;为了全面培养七位七中新班主任,让他们尽快胜任新的工作角色;为了有效引领四位工作一年的新教师、新班主任科学反思,让他们及时补遗拾缺,2013年8月29日,在杨开仁校长的统筹部署下,合肥七中再次精心组织新教师、新班主任校本培训,相继开设5个主题鲜明的讲座,及时给新教师、新班主任们再“充电”,促进他们做好充足准备,准确掌握教育、教学、教研常规工作规律与艺术,自觉砥砺师德修养,确保有一个良好的开端,并保持高位运行。
  8月29日上午8:00—9:30,董平副校长首先开讲“让我们每个人都更加优秀”的主题讲座。他分别从七中发展之我见,新课程实验与国家中长期教育改革和发展规划纲要对教师的要求,课堂教育教学的19个常规,德育工作10个常规、班主任工作基本要求、对青年教师的期望与要求等六大方面,引领新教师综合培养自己,传承合肥七中优秀教师群体智慧,每个人都更加优秀,为合肥七中的蓬勃发展奉献自己的智慧。
  上午10:00—11:40,校办公室苏卫兵主任接着进行“争做师德高尚的学者型教师”的主题讲座。他分别从“德的人生价值、德的十大内容、师德内涵的权威解读、师德一票否决、合肥七中教师的师魂、师德修养之我见、做一名幸福的七中教师”等七个方面,引领新教师既注重加强德行的修养,更注重自我砥砺师德,“立德树人,爱岗敬业”。
  下午15:00—15:40,夏立松副校长以从教三十年的教育智慧主讲“辩证把握好教育的度”专题。他分别从“藐视与重视、言传与身教、赏识与批评、规矩与变化、效率与水分、可敬与可亲、急功与近利、专注与广博、梦想与实际”等九个关系入手,辩证阐述教育实践中的中庸之道,引领新教师科学把握教育的“度”,牢固树立终身学习的理念,在实际工作中,不偏激,不极端,全心投入,不断反思、改进、实践。
  下午15:45—16:45,教务处张永剑主任主讲“融入管理,科学定位,共谋发展”专题,他分别从“走进新课程实验、合肥七中的教学定位、三个年级教学管理的核心、教学常规管理、课堂教学的误区”等五个方面,引领新教师尽快站稳七中讲台,尽快成长,早日成为有影响力的名师。
  下午17:00—18:35,政教处顾晓惠主任主讲“基于常规工作,积累教育智慧,积聚学校美好的未来”的教育专题。她分别从“班主任是整个学校管理的基石、班主任工作常规、班主任在班级管理中需要关注的五个‘力’(合力、潜力、驾驭力、内驱力、魅力)、对职业幸福的理解”等四个方面,理论与实例融合,引领新教师、新班主任既做好常规,又追求教育艺术。
  培训结束之后,九位新教师很快都写出了高质量的培训学习感悟:《主流,大气,朴实,文思斐然》、《两次新教师培训,开启了新教师的成长旅行》、《抓住机遇,迎接挑战》、《高山仰止,景行行止》、《融入七中,锤炼成钢》、《带着目标出发》、《注重师德,多读书》、《多学、多思、多积累、多关注细节》、《思想与行动》。这些培训学习感悟文章都登载在合肥七中校园网上,是新教师们在合肥七中取得的第一个工作成果。
  新教师周欢在培训学习感悟中由衷地说:“很有幸成为七中新任教师培训班的一员,这给我提供了再学习、再提高的机会。这次培训中,董校长意气风发,讲解其独到的教学思想;苏主任博学多才,传递其先进的教育理念;夏校长和蔼可亲,共享30年教龄经验50载人生阅历;张主任沉稳敏捷,阐述全新管理体制;顾主任飒爽睿智,散播爱心教育的种子。整个培训一气呵成,如沐春风,引人深省。”
  新教师王瑜也颇有感慨:“华灯初上,新教师校本培训才刚刚告一段落。今天的收获太多:董校长对于学校、对于学生、对于生活的深刻理解;苏主任关于师德、关于学习、关于自我提高的独到理论;夏校长充满人生哲学的工作‘中庸’之道,张主任说服力强大又不失机智幽默的‘数据说话’,以及顾主任出口成章亲切励志的教育智慧,无不给与我极大的勇气和信心,培训阵容之强大,体现出学校对于教师人才培养的重视程度,更让我充分感受到‘七中人’的精神与灵魂。借用《诗经》两片,‘钟鼓琴瑟’‘实维我特’,我粗略地总结了一下今天的感受,因为信息量大,类型又全,我将之比作‘钟鼓琴瑟’;感受颇深,切中要害,那自然是‘实维我特’了。”
  本次校本培训,既高端开启2013年新教师、新班主任的职业生涯,也为2014年新教师、新班主任培训积累了宝贵经验。(卫兵)